简介：摘要：在当前的高中体育课堂中，多数教师都会发现，学生在进行体育运动训练时所持有的兴趣较低，甚至有很多学生都将体育课程作为休息课程，将它看作是繁重的文化知识学习中短暂的休息时间。随着新课程教学目标的革新，目前课程的基本理念重点强调了：“只有让学生保持强烈的运动兴趣，才能主动进行体育锻炼。”所以，要想提高整体课堂教学质量，教师就要重视学生兴趣的激发，将基本理念作为教学的出发点，从教学模式、内容、思想等方面进行全面的优化和改变。

简介：摘要：在“阳光体育”、“全民健身”的大环境之下，体育学科在学校课程体系中的重要性愈发突出，以体育锻炼为载体，可达到增强学生体质、养成良好运动习惯习惯的效果，在放松学生身心的同时，有利于培养学生的终身体育意识，是促进学生全面发展的有效途径。对此，本文从坚持以生为本高效整合教学信息、组织竞赛活动注重教师示范讲解、拉近师生距离培育学生体育精神几个方面入手，重点探讨如何在高中体育教学中培养学生终身体育意识。

简介：摘 要：田径运动可以有效地增强学生体质，培养学生乐于拼搏、勇于竞争的意识态度，所以田径在体育教学中是必不可少的项目。但是由于高中生受到高考的限制，导致田径训练极为枯燥乏味，难以满足学生的深远需求，甚至导致许多学生产生对田径训练的厌恶心理，久而久之必然会严重影响到学生的身心健康发展以及终身锻炼意识的形成。所以本文将会重点探讨分析高中体育教学中对学生田径短跑的训练技巧和教学策略，以求能够为相关教师提供参考。

简介：摘 要：高中生正处于身体发展的关键阶段，体育教学中的篮球运动对于学生来讲，具有充足的吸引力，尤其是伴随NBA赛事的进行，学生对篮球的喜欢程度更甚，所以如何有效地推进篮球教学活动的建设，在满足学生兴趣需要的同时促进其终身锻炼意识的形成成为关键。本文将会重点分析探讨高中体育教学中对篮球教学的开展策略，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

简介：摘要： 在新冠疫情期间生活发生了很大的改变，为了避免疫情的扩散，人们都减少了外出，学校也处于停课的状态。但是停课不代表停学，需要广大教师利用网络、信息技术等线上教学的形式对学生进行教学，使其在疫情期间的身体素质也能有所进步。而在高中体育教学中，有效的教学策略需要注重学生居家的心理状态和运动锻炼的想法，以多元化的形式进行兴趣激发，并适当的改革教学内容，创新方式，使学生可以进行体育锻炼，保持身体健康，增强免疫力。

简介：摘要：高中体育教学过程中，篮球是学生比较喜欢的一项运动。教师开展教学的过程中对教学模式进行完善，加强学生的篮球训练，关注具体特点和相应教学方法。教师完善篮球训练教学的时候，尊重学生主体地位，活跃学生学习思维，在创设符合学生全面发展的篮球训练体系之下，更好的带领学生学习进步和发展。教师实际进行篮球训练的时候，要明确具体篮球训练的特点，完善教学方法，让学生拥有健康的身体。

简介：摘要：在高中校园内部，体育特长生是比较特殊的一类学生，他们需要参加体育这一高考的模式，从而利用自身独特的技能获取良好的发展。所以在教育管理的过程之中，教师需要意识到班级中体育特长生的管理，是一项比较重要的任务，只有采用正确有效的管理形式，才能够提高学生的综合素养和能力。本文就是以此进行分析希望能够发挥出共性与个性的教育优势，从而实现班级管理工作效果的最大化，为体育特长生的良好发展做出贡献。

简介：摘要：随着初中体育课程改革，“双减”政策的提出，呼吁初中学校运动会进行改革，突破传统的竞技性、单一性的运动会模式和内容，逐渐朝着多样化、多元化的方向发展。基于此，本文基于当前初中体育运动会的模式和内容，提出了符合“双减”要求、理念的运动会改革策略，希望能够为体育教师、运动会策划人员提供参考意见。

简介：摘要：随着高考改革的进行，体育类高考的比重得到了增加，为保证学生的未来发展，需要在教学中提高文化与专业成绩。针对高考体育生的特点，文化和专业成绩的提高需要在教学中做全面性的帮助，强化学生自主意识的转变，也提升教学的水平，让体育生重视文化课的逐步提升，也能在专业训练中积极主动。本文介绍了提高高考体育生文化和专业成绩的具体方法，希望能够改变学生的学习形式，也使文化和专业的学习得到完善。

简介：摘要：在高考体育体系中，中长跑最为重要的训练内容，同时对于高中生来讲也具有一定的训练挑战。在组织训练教学的过程中，教师需给予学生正确地指导，并就具体的训练与教学活动进行优化设计。从而让学生在参与的过程中，能够循序渐进地提升自身的中长跑流域的综合运动潜能。以更好地适应高考的训练环境，达到理想的高考成绩。下面，主要从因材施教、专项训练、微课助学、心理干预几个维度着手就中长跑训练的教学与指导路径加以分析。