简介：

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简介：德育教育乃是素质教育的核心，整个社会现如今对教育质量的要求也日益增高。如何把德育教育渗透到高中英语教学中，当下，这一举措也逐渐成了教育工作者的首要任务，引领学生自主、自学，培养学生建立良好的学习习惯，促进了学生品德修养的提高。

简介：〕在我国高中英语课堂教学中，传统的教学方法一直处于主要地位，但这些方法在新的形势下已经不能取得良好的教学效果，而活动教学法倡导在教学中通过各种活动来组织英语教学，这极大地调动了学生的学习兴趣。近年来，实施的素质教育是基础教育领域里的一切深刻革，教师是素质教育的直接实施者，担负着教育教学的重要工作，在教育学生过程起着十分关键的作用。素质教育是基础教育领域里的一场深刻变革，我们只有不断改革创新英语教学，才能把素质教育引向深入。

简介：教育的目的在于培养德才兼备的高素质人才。尤其是近几十年来,我国与世界的联系日益密切,学校普遍对外语教学极为重视,外语教学中,英语占据了重要位置,甚至能决定一个学子十年寒窗的最后成绩,这是中国教育较之以往的一个十分明显的变化。凡读书人都要学英语,教育的形式内容上有如此巨大的改变,但教育的目的却始终未曾改变,即以培养德才兼备的优秀人才为目标。但是随着社会经济的发展,评判教育成功与否的标准只剩下了＂才＂。

简介：随着全球化经济的发展和网络信息时代的到来，英语作为一门国际化的交流语言在全世界范围迅速流行，也成了中国人学习外语的第一选择，更是中国各个学段学生的必修课之一。赫尔巴特曾经说“教学中如果没有德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。”

简介：摘要课堂教学改革中，培养学生听说读写能力的同时，也要让学生的英语基础知识得以发展，使得学生具有良好的交际和阅读能力，进而也要重视将德育教育贯穿到整个语言教学中来。本文主要概述了高中英语教学中德育教育渗透的有效方法，旨在提升高中英语教学中德育渗透的效果，使得学生具有英语应用能力的同时，也具有崇高的价值观和人生观。

简介：摘要新颁布的英语课程标准指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。基础教育阶段英语课程的任务既包括帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；还包括帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。近年来，笔者在英语教学中主要尝试了以下几方面的德育教育。

简介：摘要德育作为我国全面发展教育的重要组成部分，旨在使受教育者形成一定的政治态度、思想观点、道德情操、心理品质和行为习惯，以及与之相应的价值判断和自我教育能力，使之适应社会发展的要求和满足自身发展的需要。它对于稳定社会、发展生产、巩固政权具有极为显著的功能。因此，在高中英语教学过程中，德育的渗透是学生全面发展的根本，能帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，增强学生的社会责任感，全面提高人文素养。

简介：摘要：在“五育”并举教学背景下提倡学生德、智、体、美、劳全面发展，其中德育教育更是处于首要地位，各个学段的各科教师均承担此重任，这关系到学生们未来的成长。英语属于高中教育阶段的一门重要课程，教师需注重德育教育的渗透，促进高中英语教学质量的改善。基于此，笔者针对如何注重德育渗透促进高中英语教学作探讨，同时制定部分有效对策。

简介：摘要：近些年，伴随教育改革工作的深度推进，促使核心素养教育受到了重视。在核心素养教学理念导向下，作为高中英语教师应当重视德育教育工作的开展价值，适时向学生渗透德育教育内容，以强化学生的英语自主学习意识，从而逐步提升学生的英语素养，这对于学生今后的学习与个人发展方面也势必会起到显著的促进作用。基于此，本文依据实际工作经验，对高中英语教学中如何有效渗透德育的策略展开探讨与分析，期望能够为相关教师提供一些启发与帮助。

简介：摘要：在“五育”并举教学背景下提倡学生德、智、体、美、劳全面发展，其中德育教育更是处于首要地位，各个学段的各科教师均承担此重任，这关系到学生们未来的成长。英语属于高中教育阶段的一门重要课程，教师需注重德育教育的渗透，促进高中英语教学质量的改善。基于此，笔者针对如何注重德育渗透促进高中英语教学作探讨，同时制定部分有效对策。

简介：摘要：在当前倡导素质教育改革的新时代背景下，英语教学除了所用教材的不断改革与创新下，更应该紧握德育这一教学主题，以学生为本关注其情感态度、思维品质以及文化意识等方面的培养。本文主要从高中英语教学的现状出发，分析教学过程中德育渗透的主要措施，积极在高中英语教学中进行德育渗透。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，随着新课改的深入以及课程标准的制定，高中各学科教学中，渗透德育教育已成为不可或缺的重要内容。高中英语课程标准直接对英语教学中的德育提出了明确的要求。因此教师在英语教学中，不仅要向学生传授英语语言知识，还应注重对学生进行德育教育，二者相辅相成，互为促进。本文试图从德育渗透理念、德育渗透重点、德育渗透实践三个方面，对助力高中英语教学做一些探讨。

简介：摘要：随着新课改的深入以及课程标准的制定，高中各学科教学中，渗透德育教育已成为不可或缺的重要内容。高中英语课程标准直接对英语教学中的德育提出了明确的要求。因此教师在英语教学中，不仅要向学生传授英语语言知识，还应注重对学生进行德育教育，二者相辅相成，互为促进。本文试图从德育渗透理念、德育渗透重点、德育渗透实践三个方面，对助力高中英语教学做一些探讨。

简介：摘要：德育教育内容的渗透，有助于高中形成坚毅品格，成为优秀的接班人。基于此，文章立足于德育内容的渗透路径，从榜样力量与实践活动两方面阐述了实施策略。

简介：摘 要：在高中英语教学中渗透德育教育，学生通过英语课程的学习，提高自身独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，全面提高自身的人文素养。因此，在高中英语教学过程中，德育的渗透是学生全面发展的根本，增强学生的社会责任感，全面提高人文素养。

简介：摘要：教师在高中英语教学过程中，要注重将德育渗透到高中英语教学中，在进行英语课堂教学的过程中，要对学生进行德育教育，这是英语教师必须要承担的责任。在高中英语课堂教学的过程中，教师可以根据教材内容开展德育渗透活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使他们能够充分认识到自己的责任和义务，并且要学会尊重他人、关心他人、爱护他人。通过开展德育渗透活动，使学生在学习知识的过程中更好地树立起正确的人生观、世界观和价值观。

简介：【摘要】现如今随着经济和社会的快速发展，随着改革开放的逐渐深入，国家对人才的需求更加强烈，同时对人才的要求也更高，不仅要求具备知识的储备，还需要具有一定的德育，需要的是全面型人才。高中英语是高中重要的的一门科目，不仅要学习英语内容，还需要学习英语学科的核心素养。老师要根据高中英语学科的核心素养，培养学生的综合素养，实现学生们德育体美劳全面发展。

简介：摘要德育为首是教学的主导思想，要搞好教育，必须把思想道德教育贯穿于英语课堂教学之中，才能把学生培养成为21世纪合格的人才。