简介:摘要:随着新课改的深入推进,初中物理教学已经来到一个新的发展阶段。新课标中明确指出:教师提供的教学,不仅仅是为了向学生进行知识的渗透,还应该引导学生经历知识产生的全过程,以此来促使学生对知识内容产生一定的感知,从而帮助学生将知识转化为自身的财富。基于这一背景,任务驱动教学模式的应用价值逐渐突显出来。为此,笔者将结合一定的教学实践经验,谈一谈该教学模式在初中物理教学中的具体应用方式。
简介:摘要 初中英语阅读教学中,教师所提问题的深度,直接影响着学生对文本理解的深度。课堂提问,是教师对信息进行“输出—传递—反馈”的主要渠道。有效问题设计是连接情境与教材的桥梁,更是培养学生的理性精神、开放性意识、批判性思维和创新能力的催化剂和助推器,促进学生从“浅表学习”走向“深度学习”。