简介：摘要：本文主要对内存映射技术在内核中应用的相关理论进行论述，内存映射是将外设的内存空间在内核的内存虚拟地址空间上进行映射，用户可以更加便利地使用用户空间。通过存取映射的虚拟地址来对外设进行操作或者驱动，对比通过接口或者接口的缓存形式更加快捷便利。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，奇瑞怒视Linux系统被广泛应用，其功能的不断增加，为后期的程序开发奠定了坚实的基础。我们经常见到计算机上有许多USB接口，对此类USB设备而言，嵌入式Linux系统下的USB驱动程序开发十分关键，并且Linux系统内核也能够支持USB设备的接入。文章对嵌入式Linux系统与USB设备驱动的基本架构进行介绍，探讨驱动程序开发期间所设计到的技术要点。

简介：摘要：C语言程序设计是一门面向过程程序设计课程，是高职院校软件专业课程教学的重要组成，在教学过程中，传统教学方法不仅会影响学生学习积极性，而且学生始终处于被动学习状态，难以真正掌握课程的要领。而通过任务驱动教学法的应用，在C语言程序设计课程中可以取得良好效果，并帮助学生顺利完成知识学习。

简介：【摘要】随着社会发展和信息化时代的到来，新一轮的基础教育改革正在推广落实，高中思想政治课堂正面临改革，教师需要创新观念、创新教法、优化课堂教学环境才能适应时代需求。因此，传统的教学方法也正面临着改革。任务驱动法作为一种新型教学法，在教学改革中发挥不可或缺的积极作用。本人也在积极探索新的教学方法，本文以高中政治选择性必修三《法律与生活》第四单元《社会纠纷解决》第十课第二框《严格遵守诉讼程序》为例，探索任务驱动式教学方法，在高中思想政治课的适用范围下，分析任务驱动法的概念、意义和应用策略，实现高中思想政治课堂的改革。

简介：摘要:物理是一门自然科学，运用任务驱动的教学方法，可以将学生所需的知识以问题和任务的形式展现出来，这样既可以提高物理教学的兴趣，又可以激发学生们的学习热情，帮助学生们解决一些困难，让他们更好地掌握物理知识，调动学生们的学习热情，从而达到学习物理的目的。本文针对在初中物理教学中，运用任务驱动教学的有关策略进行论述，为相关人士提供一些参考。

简介：【摘要】新疆圣雄氯碱有限公司乙炔车间1#、2#装置设计PVC生产能力均为25万吨/年，合计共50万吨/年。每套装置配套安装有4台φ4200*11408mm规格乙炔发生器，发生器在加入电石之前，由皮带机将电石首先加入至加料斗，依次通过上、下贮斗后再经过振动给料机安全加入至发生器产生水解反应生产乙炔气，下料过程中电石在各贮斗内必须经过安全置换和保压，在置换合格和保压正常前提下，发生器按照设定程序执行全自动下料操作，保障生产装置的安全和连续性稳定运行。

简介：摘要：汽车驱动桥是汽车的核心部件，其性能的优劣直接关系到车辆的整体运行状况。驱动桥种类和布置方式繁杂，包含多种类型齿轮传动型式，拥有性能优越的驱动桥是良好汽车的必备条件。本文针对轿车的驱动桥展开了设计，在主减速器、差速器、驱动半轴、驱动桥壳等方面进行了设计，并对桥壳的厚度以及材料的选材进行了确定。

简介：【摘要】 试制阶段所涉及的零部件形状、尺寸并不一定都满足生产的要求，往往有装不上或发生干涉的现象，如：底盘关键钣金件，可根据实际需要进行改制，助推设计水平和质量提升。该文介绍了样件改制技术方法，对底盘悬架零部件的改制技术方法进行阐述。通过该方法，保证mule车高质量交付，提升样车底盘关键样件的改制质量，在试制验证开发中可以快速准确地完成样车的试制，为产品开发顺利开展提供保障。

简介：摘要：2019年7月，我国人民法院提出，可以对具有发展前景和发展价值的危困企业，通过积极的运用重整程序，让市场资源得到优化配置，因此重整程序和制度的有效实施，能够更好地挽救危困企业，使企业内部结构得到优化。为了更加准确地辨别重整价值和重整的可能性，破产法对于重整制度进行完善，与之相关的规定使庭外重整与庭内重整的衔接机制更加的完善，但是由于目前我国的预重整制度还不够完善，仅仅活跃于地方司法的实践中，并没有形成统一的、系统的司法制度，因此预重整与重整程序的衔接还面临一些困境，基于此笔者针对预重整程序与重整程序衔接的困境及处理办法进行相关探讨，说说我的一些看法。

简介：摘要：随着小学语文教学的不断发展与创新，老师们对提高小学语文教学的质量与效率给予了越来越多的关注与重视，通过探究、科学、趣味性等多样化的教学方法来创造一个好的教学环境，增强学生的学习兴趣。在教学改革中，采用任务驱动法，打破了传统的语文教学模式，有效地改变了教师的教学功能，给学生提供了一个自主探究学习和解决问题的场所。任务驱动教学法是一种顺应教学改革趋势的新型教学方法，它为小学语文教学开拓出来一条新的思路。

简介：

简介：摘要：新课改教育教学背景下，问题驱动新型课堂的构建，俨然已成为各学科教育实施的重要方向，通过以问题为核心，研究问题的切入点，构建问题情境，设疑引导深入思考，从而能够更好地培养学生问题意识和探究意识。以高中生物为例，以问题教学情境的创设，激发学生在自主发现问题、探究问题、分析问题和解决问题的过程中，激发生物思维，提升教育效果。

简介：【摘要】乡村振兴，人才是关键。本文致力于教育引领和人才培养，通过“五扶”激发人才内生动力，搭建乡村人才服务平台，提高乡村教育和农业技术水平，为学生提供实践平台，以校地合作驱动乡村振兴。

简介：摘要：本文探讨了专利保护与创新驱动之间的关系。首先介绍了专利保护的定义、类型以及专利保护对于创新的激励作用。接着，阐述了创新驱动的内涵、类型、重要性以及现状和挑战。然后，讨论了专利保护与创新驱动的关系，包括专利保护促进创新、创新驱动影响专利的申请和保护以及过度保护和保护不足的把控。综合分析表明，专利保护与创新驱动相互依存、相互促进，需要在平衡保护和激励之间寻找适当的策略，以推动创新的持续发展。

简介：【摘要】在多年一线教学经验及理解、领会新课标与新教学理念的基础上，根据小学英语学习具有渐进性和持续性的明显特点，通过对小学英语作业的剖析，进行“任务型作业”设计改革的可行性和必要性实践研究，提出了在目前“减负”背景下的小学英语作业设计，其不但要考查学生对知识点的掌握情况，还要考查学生是否能够运用课堂上所学的相关知识，去解决现实中的实际问题，在任务驱动下，让作业绽放异彩，从而促进核心素养内涵中的学生的知识、技能、情感态度价值观养成和提升，才能真正做到将英语作业变成英语课堂的延伸和补充，促使学生在学习实践活动中发挥自主性，最终达到提高学生英语水平的目的。

简介：摘要：高职程序类课程教学中，要能够基于时代发展需求的基础上，融入思政元素，从而更好的优化知识学习的教学效果，促进学生综合素质的发展。为此，在高职程序类课程教学中，要能够在基于知识内容的基础上，有效的融入思政课程，从而让学生更好的融入知识所学当中。本文重点阐述高职程序类课程思政教学设计—以java程序设计为例的相关措施，从而更好的促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：近年来，变频器在电机传动控制方面应用越来越广泛，使用过程中也面临很多问题。本文对变频器的工作原理，变频电动机设计，应用变频电机的注意事项，变频调速的技术优势展开研究分析。本文对变频电机的设计与应用具有一定借鉴意义。

简介：摘要：为实现大功率LED驱动电源宽范围调光，需要解决LLC谐振变换器轻载下增益失调问题。结合恒定频率变占空比非对称脉宽调制(APWM)控制的LLC谐振变换器存在可以降压控制区域的特点，提出分段混合控制新型调光策略。重载时，LLC谐振变换器采用脉冲频率调制(PFM)控制;轻载时，LLC谐振变换器则采用占空比小于0．5的APWM控制。搭建了一台额定输出功率1440W，输出电压30～48V的大功率LED驱动电源样机，实验表明样机调光范围宽、调光速度快，轻载时电流纹波小、工作稳定，验证了所提策略的正确有效性。

简介：摘要：在本次设计的过程中，主要是利用机械手来主动配合机床上的相关用途，并且采用液压驱动的方式来进行，其中主要包括四个自由度，并且可以实现抓送各项物料和完成动作的，而其中所使用的手法，就是采用滑槽钢干驱动的二指挥转型，利用手腕和手臂的功能来进行转换，并且在整个实现机械手的过程当中，一定要遵循其所存在的自动性的特征，并且按照各项参数来进行准确的计算，本文的研究过程当中，通过建造相关的模型，对此，理论有了一定的了解，并且进行分析和探讨。

简介：【内容摘要】：传统的朗读教学和指导主要在课堂上进行，教师在阅读教学中穿插朗读指导，这种方式对于现今这个视听资源极其丰富的时代来说，显得单一枯燥而缺乏意义，收效甚微。那么怎样分层达到朗读的基本能力目标和较高能力目标呢？笔者认为可以引入生活资源、利用真实情境任务驱动，赋予朗读教学以实际意义来提升朗读教学的成效，让学生在真实问题解决中边做边学，学以致用，获得成就感，培养学生朗读学习的主动性，提升学生汉语口语水平能力，最终有助于学生语文核心素养的养成。