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  • 简介:乌江画廊,在梦与现实之间在江上行走,风挽着的是风景。雾在河面铺开,海市蜃楼成为了我心里的村庄。水的宽度就在我的视野里,那些船只、鱼群、岸边的渔者,不是我目光的最好去处。

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  • 简介:杏珍老师是我崇敬的小学语文教师。我不是老师的学生,也无缘拜在她门下,成为她的徒弟。我是一个普通的小学语文教师,我是因为听她的语文课,才慢慢喜欢上语文教学的,以至于开始了长达50多年的小学语文教学研究。记得1963年我刚当教师那会,老师是苏州市实验小学的高年级语文教师。那时的市实小,是我们年轻教师心目中真正高端大气上档次的学校。

  • 标签: 庄杏珍 语文教学研究 小学语文教师 苏州市实验小学 把关教师 语文特级教师
  • 简介:整个清晨不孤独,总有一人漫步河堤有树,树上有风,风中有鸟鸟衔着春天,第一声呜叫,轻轻唤起梦境和形影相随的乡音那片草垛站在岸边,效仿那两只白鸭把倒影倾倒,在平溪河木桥横行,脚步和口哨轻快撒遍两岸我已清晰窥见——河里的石子摇醉流水,慢慢浮出水面此事天知地知我知,缺席者你却不知这也是我一直缄默的原因。

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  • 简介:在师大教工楼的桂苑,瑾瑜夫妇是最爱散步的。散步应该找清静的地儿,像一楼的周渔樵教授,一般去李白湖,那儿树多,人少。周渔樵带本书,带只狗,每天绕湖走上两圈,慢走,一边看书,一边看景,但不看人,尤其不看女人。这是研究《金瓶梅》落下的毛病。

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  • 简介:又到人间四月天。这里的田园和山坡,早已被"春的光艳"照亮,被"细雨点点"染绿,"轻灵"在柔风携香的红绿中"交舞着变"。月亮田边,一座粉白墙、小青瓦、花格窗的川南民居,翠绿掩映,古朴、凝重,婆娑的光影里跳荡着岁月的沧桑,轻轻走近,一股安宁幽静的气息扑面而来。位于川南名镇李庄上坝村月亮田边的张家老院子,是多少人的钟情与梦幻!这就是一代才女林徽因一家人在抗战时期生活了6年的地方,这是她一生中最为艰难的岁月。在这个偏远的

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  • 简介:据史书记载,武王伐纣后建立了周朝。当时,他把国土分给自己的亲属和有功之臣,形成了许多诸侯国。到了周定王时期,诸侯势力兴起,互相争夺霸权,周朝早已失去昔日的尊严,统治力量日渐衰落。楚庄王即位后,打败了周围的几个小国,势力日渐强大。

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  • 简介:我在浙皖交界的浙西山区生活了二十余年,可谓是熟悉那里的山山水水了。我吃着那里的玉米和红薯长大,饱含着泥土气味。这种气味是颇含野性的,它不知不觉地深深藏在了我的肉体和灵魂中。

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  • 简介:在武清区上马台镇王三村南,原来有一个小村子,名松隐,曾是大军阀张勋的庄园,1916年,袁士凯死后,张勋在徐州成立北洋七省同盟,不久任安徽督军,后扩充至十三省同盟。

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  • 简介:一个寻访故地的老鬼子浅尾公平曾是当年侵略中国的一个日军士兵,1939年前后,他曾在保定张登镇据点驻守,任军曹。有一次,他所在的小队60余名士兵在一村休息时,受到中国军队袭击.经1小时战斗后,只剩下24人。

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  • 简介:讲述人:向学年龄:28岁外出打工时间:8年目前打工地方:内蒙古我是腊月二十五那天到家的。说是回家,其实没有家了,家里早就没人住了。我们家的房子是土瓦房,都快塌了。2008年从家走的时候,俺们把像样一点儿的家具都拉到小姨家了。我妈住在我小姨家,我有时候住在梁我大姨家,有时候住在干爹家,乱住。

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  • 简介:和秦观都是婉约词派的代表人物,由于主客观原因,他们的词风有同有异。二者在题材上都偏于狭窄,但都有所寄托。抒情方式上韦词清丽疏淡,秦词更深婉动人。语言上韦词更加平易,秦词更加典雅。

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  • 简介:一、呈现中国与阐释中国上世纪九十年代以来,学术界一直有阐释中国的焦虑。在全球化和市场化共同作用下的中国发生了千年未有之变,令人眼花缭乱。大转型,后革命,后工业,后现代,后冷战,后毛时代,新新中国,消费文化时代,对这个时代的种种理论概括不一而足。在我看来,“呈现中国”的焦虑也同样存在。

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  • 简介:火会亮:你这些年的小说创作基本是围绕着农村题材,因此,能写出《上记》并不出乎意料。但让我感到意外的是在所有写村庄兴衰变迁的作品中,大多数都是以一个或两个家族兴衰为背号,构筑一个宏大繁杂的故事体系,把作品写成一部村庄史。

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