简介：马一浮,生于1883年,上虞长塘人。号湛翁,别名镯叟。他自幼聪颖,从未进过校门,却精通六种外语,被公认为中国近代史上继王阳明以后的大学者、国学大师、杰出的书法家。1896年、年仅13岁的马一浮与他的启蒙老师郑墨田同去绍兴府学宫院试,同中秀才,而他名列榜首。他的应试文章全是用古人文辞里的语句集合而成,运用自然,宛如已出。这种集句,就连一些

简介：马一浮是我国现代著名的国学大师。他在批评章太炎等国学观的同时，提出国学者乃六艺之学的国学观，认为传统儒家的六艺之学可以代表我国固有的一切学术，甚至还可以之统摄西方一切学术。他提出这一观点的目的，一方面是为反对当时思想学术界的全盘西化而主张继承传统文化的血脉；另一方面则是期以学术救国，以六艺之学改变世道人心而达到“复性”的目的。

简介：历史上对六艺有不同的解释,马一浮从六艺所蕴涵的三个层次：六艺之书、六艺之文、六艺之道,通过从历史文本知识到义理价值原则的创造性诠释,重新阐发了六艺的内涵,并揭示出六艺的宗旨。

简介：马一浮先生是一位博古通今、学贯中西的大儒,也是一位名闻中外的书法大家,二十世纪三十年代就被誉为『书坛泰斗』。他一生为我们留下了不少书法作品,也留下了不少书论。但他没有书论专著,他的书论多见于对碑帖、碑帖临本及自写作品的跋语中,也偶见于给友人、学生的书信和谈话中。有时虽只寥寥数语,但十分精辟、独到。我们不仅从中可以对书法,对其所评述的作品、作者、评论者有所了解,也可以从而了解其书法风格及能成为书法大家的缘由。

简介：解决好文化自信问题是以马一浮为代表的现代新儒家共同致思所向。马一浮立足于中国本土文化,以＂心性论＂为合法性依据和价值性根源,以＂六艺之学＂为统筹总纲,进而推演世界文化,建构出颇具特色的＂一元文化观＂。他视野中的儒学不仅是中国文化的正统和代表,亦可包含、融会和统摄外来文化,是世界文化未来的走向和最终归宿,此三点审视和探讨文化之态度,不仅有助于扭转特定时代背景中的文化＂自卑＂心态,对中国当下如何更好地审视和发扬优秀传统文化问题也具有重要的借鉴意义。

简介：小朋友，对水怪这个词一定不陌生吧，但世界很多国家的湖泊瀑布里，都有过目击水怪的记录，

简介：夜未央灯火阑珊诉寒凉雁去也秋风过处散浮香高林处绿绮声声谁思量和着琴声玉箫声似诉万千心肠月似华如雨如水润花影孤星璨尤照夜下数青峰琴箫声金戈铁马忽转柔晴云淡月乐声一处叹各自清愁

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简介：<正>初中语文课本第四册选了韩愈的《马说》,其末尾几句,作如下标点:“呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”我们感到,这种标法,不太妥当。从文章整体上看,《马说》以“千里马”为中心,探讨伯乐与千里马之间的关系,感叹“千里马常有,而伯乐不常有”。世乏伯乐,致使许多千里马被埋没了。甚而至于千里马近

简介：　　非马,本名马为义,台湾著名诗人.　　短小精悍、机智灵敏、含蓄蕴藉是非马现代诗创作的艺术追求.他善于用凝炼浓缩的语言营造令人惊奇的意象,追求用最经济的手法表达最丰富的感情,从而饮誉诗坛.……

简介：

简介：晨光熹微。坐在窗前，尽管窗帘_已经半遮半掩，调皮的光线却依旧扭动着身子从缝隙里钻进来，跳跃存眼镜片上，折射出万丈光霞。

简介：漫长的暑假过去啦，小朋友们也迎来了新的学期，不知小朋友们过了一个怎样的暑假。咚巴可是利用暑假的时光，跟着新星棒棒糖社团去了遥远的法国，看到了他向往已久的卢浮宫博物馆呢！下面，我们一起跟随咚巴走进这座世界著名的艺术殿堂吧。

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简介：同学们从生活中知道，密度比液体小的物体总是上浮到液面上．钢铁的密度比水大得多，用其制成的空心铁球却能浮在水面上，这是为什么呢？不少同学纳闷．其实判断物体的浮沉有两种办法．

简介：马，优雅美丽，品种繁多。从其父母的血统，就可以推测出小马驹的品种。

简介：我真的不是一匹马，可是我不仅被路人甲、路人乙乃至更多的路人误以为是匹马，而且连主人也这么认为。“嘿，我的马儿，昨晚睡得好吗？”每天早上我的主人都会这样问我。我常在夜晚想出一万个理由来拒绝主人的问候，梦里我很严厉地指出他的错误，告诉他我真的不是一匹马。

简介：摘要随着我国城市化进程的快速发展，对地下空间的开发力度日益增大，需要设置超深超大面积地下室的工程项目越来越多。受周边环境、工程地质与水文地质因素制约，目前地下室设计及施工中遇到了许多新的技术问题亟待解决，地下室抗浮问题即是其一。众多工程实例表明，一旦抗浮不满足设计要求，轻则引起地下室底板局部隆起或者开裂需进行加固处理，重则引起建筑物倾斜甚至丧失使用功能，无论何种情况都造成巨大的经济及社会效益损失。因此进行地下室抗浮设计并采取必要的抗浮措施十分必要。

简介：当代画马名家雷晓宁笔下的骏马具有一种非凡的神采…………其二，雷晓宁在画法上采取中西融合的艺术手法。在这方面，他显然继承了除悲鸿画马传统，并有所拓展和发挥……特别是对马的结构把握相当到位。对运动、奔跑中马的姿态以及由此而彰显的神采之表现，

简介：耕柱子是墨子的得意门徒。这天，墨子授课时，一只小鸟在窗外的柳树上婉转啼鸣。弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却严厉地责骂了他。耕柱子觉得自己受到了莫大的委屈，在墨子面前抱怨说：“为什么犯错误的人那么多，唯独我要受到责骂呢？”墨子没有生气，只是平静地问道：“如果你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊呢？”