简介：平仄是形成近体诗的最重要的因素，是近体诗的格律之魂。讲近体诗的格律，主要就是讲平仄，所以，但凡介绍诗律的著述，无不在讲解平仄这个问题上花费较大的篇幅。

简介：英语语音系统与汉语语音系统相比,一个重要的区别就是它们的超音段音位在辨义功能上有不同的表现形式和变化规律.英语超音段音位大致包括重音、音高和音渡,它们分别具有特殊的辨义功能,识别并掌握这些规律是学好英语的必要前提.

简介：任何语言都有其特有的语音系统。洛阳方言和RP的语音系统有其相同之处，也有很大区别。本文以音位理论为依据，对洛阳方言与RP从元音系统、辅音系统、音节结构三方面进行音段音位的对比分析，以促进洛阳方言区的英语语音教学。

简介：研究组以超音段音位与听力理解二者之间的相关性为切入点,探讨是否能够运用语音感知相关知识促进英语学习者的听力理解能力。选取哈尔滨理工大学荣成学院24名15级英语专业学生为研究对象,进行了为期6周20学时的实证研究。研究组对受试进行了语音感知测试及听力理解测试。研究结果显示,超音段音位与听力理解能力之间存在极显著相关性,且完全重读这一语音指标与听力理解相关性最大。

简介：针对英语超音段音位教学中存在的问题，本文从节奏、语调、连读和弱读四方面作出分析，并提出相应的一些教学方法来帮助学习者培养对英语节奏的敏感度，说出腔调自然的语音语调。

简介：汉语方言对英语语音的负迁移影响是导致学习者英语发音偏误的主要原因。通过对受试者英语语音音段音位方面的测试，发现受试者常会用各自方言发汉语声母和韵母的舌住和方法来发英语的元音和辅音，产生了一些发音偏误，但大多数学习者愿意接受系统的语音训练以纠正自己英语语音中的方音。高校的英语教学应当寻找适合中国各方言区学习者的语音教学方法以减少当地方言对英语语音的负迁移影响。

简介：摘要：对于大学英语而言，语音教学是其中的重难点，学生以往的学习重点在英语的语言结构分析，而缺少英语交际锻炼。长期受此影响，学生在对英语语音学习时难免遇到问题，而超音段音位是其中容易被忽视的部分，因此需要英语教师加强此方面的训练和引导。

简介：本研究通过对比分析强调了重音在翻译中的转换功能，尤其是当音位规则可能对翻译产生影响时。卡特福德提出的翻译转换原始模型只考虑了音段语言元素，而忽略了作为超音段语言元素的重音。这意味着必须对卡特福德的翻译转换分类加以发展，以提高其适用性，特别是当源语文本中的音位元素可能对目标文本中的语法和词汇项目产生影响时。本研究认为应该通过加入重音元素对卡特福德原始翻译转换模型加以修订。本研究进一步强调了重音的各个维度及其在1：3语性文本和戏剧的翻译中所起的作用。

简介：中文摘要：近年来，许多研究证明超切分音段的教学与听说能力的培养和提高有直接关系。但是，在现有的大学英语课程中，该部分内容并没有得到应有的重视。那么，在大学英语课中是否有必要进行超音段音位训练，以及把语音训练与任务型教学法相结合是否能有效提高学习者的听说能力？本研究随机选取61名大二学生，在语意兼顾理论的基础上，把听说任务与语音训练相结合，进行了一学期的实验。实验通过两次调查问卷分析，访谈，个案研究等手段，证实超切分音段训练能有效提高学习者的听说能力，其与任务型教学法相结合不仅可行，且对学习者的听说能力促进是十分有效的。