简介：分析了企业内部非独立核算单位财务管理不规范的原因及现状，并提出相应的改进措施。

简介：我院从2004年6月开始实施“医护分开、跨科室收治病人”的改革,打破了以往以科室为单位的护理单元模式,护理病区独立运行,经济独立核算。为了增强护士工作的积极性、主动性,促进医院护理服务质量的不断提高,配合医疗工作的顺利开展，使护理经济独立核算运行更加规范化，本着“按劳分配，多劳多得”的原则，我们采用护理工作量、工作效率、护理技术难度和人员编配等多因素评价方法对护上工作进行综合评价，制定了护士绩效管理评价分配方案。

简介：摘要：医院作为中国医疗体系的重要组成部分，承担着为社会提供公共产品和服务的重要责任。护理作为重要的医疗岗位较多地接触医院病源、医疗器械、同时，服务内容繁多，服务流程复杂。因此，护理岗位的工作压力是相对较大的。而在实践中，很多医院仅将护理岗位作为临床等职能岗位的附属，缺乏足够的重视程度，在薪酬待遇方面同护理岗位的工作压力很不相称。文章认为护理病区有必要实施独立的经济核算，以此来推动护理成本核算和薪酬待遇的改革。文章阐述了护理病区经济核算中存在的问题，并从多个角度提出了独立核算的对策。

简介：摘要本文结合科技创新型企业中独立核算事业部的运行模式和考核要求，从经济责任目标和产业培育目标两大维度着手，研究设计了一套较为全面、系统的经济运行绩效考核办法，解决了传统考核方式中过度强调经济责任目标、忽视产业创新目标的问题。

简介：

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简介：如果对一个简单图G的每一个与G的顶点数同奇偶的独立集I,都有G-I有完美匹配,则称G是独立集可削去的因子临界图.如果图G不是独立集可削去的因子临界图,而对任意两个不相邻的顶点x与y,G+xy是独立集可削去的因子临界图,则称G是极大非独立集可削去的因子临界图.本文刻画了极大非独立集可削去的因子临界图.

简介：无

简介：如果对一个简单图G的每一个与G的顶点数同奇偶的独立集1,都有G-I有完美匹配,则称G是独立集可削去的因子临界图.如果图G不是独立集可削去的因子临界图,而对任意两个不相邻的顶点x与y,G+zy是独立集可削去的因子临界图,则称G是极大非独赢集可削去的因子临界图.本文刻画了极大非独立集可削去的因子临界图.

简介：

简介：在高等教育大众化阶段,尤其是大学取得独立法人地位的现实情境之下,需倡导全面大学治理观,提高社会的参与程度。学生家庭是大学的重要利益相关者且和大学之间形成了委托代理关系,理应成为大学治理的一元。虽然学生家庭作为非独立的治理因子参与大学治理的成本较高,但可以通过一定的技术安排降低成本,实现技术上的独立化。

简介：非独胜者有辉煌。“林李大战”堪称世界羽毛球大赛的巅峰对决,“超级丹”的光环固然令人瞩目,羽毛球界另一颗璀璨的明星李宗伟同样值得关注。在里约奥运会上,李宗伟战胜了此前多次战胜他的林丹,进入了奥运会决赛。林丹,2008年及2012年奥运会羽毛球大赛的金牌获得者,此次里约奥运会却未能获得奖牌,但谁能说他们不是英雄呢？失败者也能够获得掌声和尊重,因为他们尽力而为，更因为他们坚持不懈。勇者无憾，虽败犹荣!

简介：独立学院作为中国教育领域的新生事物，其财务管理及会计核算都面临许多新问题。独立学院应实，行教育成本核算；建立高校收费制度；建立和完善独立学院的产权制度，制定适合的、统一的会计制度及报表体系，建立财务信息披露制度；健全独立学院内部控制体系；建立完善独立学院评估制度。

简介：全世界的用水量在过去50年间急剧上升，因此水问题已经列上了许多机构议事日程的首要位置。

简介：当企业第一利润,第二利润都达到极限,控制企业物流成本就成为众多企业新的利润增长点,但是目前物流成本的核算方法,有很多不尽人意的地方。因此,建立一套有效的物流成本核算体系,加强企业物流成本的核算和管理,全面、正确地把握发生在企业内外的物流费用,己成为现代企业经营管理中的首要问题。

简介：摘要文章从体用内涵出发，提出“体阴用阳”非专指肝脏，五脏皆“体阴用阳”，并认为临床上应先辨病在“体”抑或“用”，再进行辨证论治。

简介：病因学在中医学中具有重要的意义，这是因为它可以帮助我们认识疾病病理变化、指导治疗。中医所说的“审因治论”既说明了审查病因是辨证论治的基础。同样，我们对痹证病因的认识也有利於对痹证病理的认识，提高辨证论治水平。随着中医学的发展及临床疾病谱的变化，我们对痹证病因的认识也有待提高，以利於痹证学术的发展。

简介：高等教育成本是准劳动力在接受高等教育阶段所消耗的物化劳动和活劳动以及维持个人生活需要所消耗的价值总和。我国高校独立学院教育成本核算存在缺乏成本核算意识,成本核算制度缺失,成本核算存在操作瓶颈的现状,而缓解独立学院教育成本核算现状应提高成本核算意识,尽快完善相关会计制度,明确相关成本核算理论,突破操作瓶颈。

简介：

简介：<正>自从80年代我国推行独生子女政策以来,独生和非独生儿童在认知和个性方面是否存在差异,是我国心理学界与教育学界感兴趣的问题。早在十九世纪末二十世纪初,国外心理学家和教育学家就开始注意这个问题,1898年美国心理学家E.W.Bohannon发表了第一篇关于独生子女研究的论文——“家庭中的独生子女”,T.Falbo对自1925年至1984年间发表的200多篇文章,进行了元分析(metaanalysis),结果发现,在个性特征上,一般看来,独生与非独生儿童没有差别,而在智力和成就上独生与非独生儿童存在显著差异。