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  • 简介:摘要:教学心理学研究表明,学生在学习过程中有两大因素在无形操纵着,那就是智力因素非智力因素智力因素主要包括记忆力、思维能力、想象力、观察力等,非智力因素主要包括兴趣(爱好)意志力,性格等。我从教初中数学将近十年,就自身体验发觉到:数学成绩好的学生这两个方面都表现不错,尤其是后者。介于后者的重要性,就非智力因素,谈谈个人的几点感受。

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