简介：【摘要】目的 探讨虚拟现实技术+沉浸体验式教学模式在除颤临床护理教学中的应用效果。方法 选取于2020年7月至2021年6月在我院实习并接受临床教学的护生80名为本文研究对象。随机分为对照组和观察组，各40人。对照组采用传统教学方案；观察组借助虚拟现实技术进行沉浸体验式教学模式。比较两组护生理论和操作成绩。结果 观察组护生理论知识成绩、操作成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。观察组在学习主动性、知识掌握度等维度对教学效果的评价均显著优于对照组（P＜0.05）。结论 沉浸式虚拟现实技术应用于除颤护理教学中，能提高护生理论和操作成绩，具有良好的应用前景。

简介：摘要：文章对于该方法的应用背景、方法原理、操作步骤以及注意事项等方面进行了详细阐述。研究发现，采用硝酸除杂-火试金重量法测定高杂铜阳极泥中金化物时，通过对样品进行预处理、火焰熔炼、加入还原剂以及分析步骤进行改进后能够有效提高分析效率。

简介：摘要：本文主要针对室内机蒸发器的翅片容易附上烟油，影响制冷效果，介绍一种自动检测及自动除味空调结构，其采用改造空调室内机及控制系统，对室内空气进行过滤，保持制冷，并达到节能环保效果。

简介：【摘 要】三年级学生的思维以直观形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡，很多抽象的数学知识对他们来说难以理解。教学中教师运用图形、操作、语言等直观的教学手段，将原本看不到的思维过程以可视化的方式呈现出来，促使学生的思维过程充分外显，让学生真正经历数学知识的形成过程，促进对数学知识本质的深度理解。在以“一位数除两位数笔算除法”中，教师从思维可视化的视角出发，以学生的学情为基础，把握除法计算的本质，让学生在理解算理的基础上掌握“笔算一位数除两位数”的计算方法。从而达到对除法计算的深刻认识。