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  • 简介:摘要论述了网络环境下,少儿阅览室如何适应形势的变化,在馆藏资源建设、读者服务工作和建设社区少儿馆方面做出改进,以提升少儿阅览室的服务质量和社会地位。

  • 标签: 少儿阅览室 馆藏资源 读者服务 信息工作室
  • 简介:摘要图书馆阅览室内部环境的优化是图书馆建设的一个重要内容,它是有效发挥阅览室功能、提高文献利用率的重要措施之一。本文作者以从事多年阅览室工作的经验体会,分析和论述了阅览室的环境建设对读者的影响,并提出了相应的措施。

  • 标签: 图书馆 阅览室 环境
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  • 简介:随着经济的飞速发展,我国图书馆事业取得了举世瞩目的成就,一座座拔地而起的图书馆大楼为人们生活和发展提供了活动场所。这些建筑摆脱了长期以来那种严谨对称的固定模式,给人留下了开放舒适、通透宽敝,网络化程度高、机构调整和馆藏布局自由灵活的印象。此时的图书馆在环境上与大自然有机地结合,与四周景物取得和谐,在向读者提供书刊资料借阅时,重视和满足读者文化和娱乐的需求,成为集信息服

  • 标签: 图书馆建筑 建筑环境 室外环境 室内阅览环境 阅览影响
  • 简介:摘要大家都知道,大部分的阅览室都是给读者提供一部分书籍,同时也会在书库收藏一些书籍。所以一般读者都只是看书架上摆放的书籍,而不知道书库收藏的有哪些书籍,这样就导致书库的书籍没有被充分的利用,同时有可能也会让读者发现不了自己喜欢的书。所以,开架阅览管理就是正好针对这个现状所提出的一个非常有效的方法。开架阅览管理可以充分地利用存书资源,提供给读者更全面的阅读,这样就可以让读者找到自己喜欢的书籍,然后就可以借阅刊物了。但是开架阅览管理还需要恰当地管理方法,因为这个过程是会出现很多问题的,如果不采取适当的方法解决就会导致开架阅览管理达不到预期的效果。

  • 标签: 报刊阅览室 开架阅览 管理
  • 简介:高校改革,你准备好应对了吗?从上世纪90年代末开始,高校规模不断扩大,中国高等教育进入了扩张式发展的阶段。截至2013年底,我国普通本科高校879所,其中1999年以来新建的地方高校达646所。今后高校将分为研究型高校、应用技术型高校、高等职业学校。地方高校将面临重新定位的结构性调整,“职业教育本科化”将成为转型的导向。面对这样的巨变,你想过自己的未来定位吗?

  • 标签: 阅览室 高校规模 中国高等教育 普通本科高校 高等职业学校 地方高校
  • 简介:(《新周刊》第419期,《我们心里的“暗物质”:20个未被医学命名的社会病》)你,病了吗?我们软弱又自恋,我们仇恨又好斗,我们多疑、刻薄又冷漠,我们幸灾乐祸、心不在焉又见不得别人比自己好……我们一切热衷的行为,都是病。自拍病、点赞病、低头病、炫食病、中二病、怀旧病、无节操病、心不在焉病……你中枪了吗?

  • 标签: 阅览室 《新周刊》 社会病 暗物质
  • 简介:(《中国青年报》第14989期,《衡水中学模式探讨:被批传递有害成功学》)怎样的高中算是成功河北衡水中学是一个奇迹:一方面,作为“超级中学”的标杆,它被一些社会舆论和教育专家口诛笔伐,认为是“高考训练营”“考试机器加工厂”;

  • 标签: 阅览室 《中国青年报》 衡水中学 高考训练营 教育专家 社会舆论
  • 简介:摘要电子阅览室在带给人们生活便利的同时,各种负面影响也对工作人员和广大读者带来了无形的伤害。本文分析了电子阅览室工作环境对工作人员健康的危害,并提出了预防及应对措施。

  • 标签: 电子阅览室 工作人员 电磁辐射 健康 伤害
  • 简介:摘要随着网络技术的迅猛发展,图书馆的电子阅览室在网络环境下发生了根本变化。

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  • 简介:<正>前些天听我的老师讲起一桩事情,很受触动:有一次,他陪伴一位外籍教师去学校图书馆参观,图书馆阅览室里座无虚席,同学们都安安静静地坐着看书。俩人往里面走了几步,那位外籍教师却突然站住不走了。我的老师奇怪地问他怎么了,做出继续邀请他往里走走看看的手势。要知道,这所大学的图书馆是以历史悠久、建筑宏伟、环境幽雅而著称的,其历史最早可以上溯到湖广总督张之洞创办的自强学堂图书室,正式建馆也已近90年,学者们来这所大学,几乎都要

  • 标签: 图书馆阅览室 外籍教师 学校图书馆 自强学堂 湖广总督 小品文选刊
  • 简介:在书香袅袅的濡染下,我读着旖旎灵动的散文和诗篇。我觉得,只有这一刻世界是纯洁的,没有世俗的浸染,没有邪恶的贪欲,只是摒除一切对于自由生命的欣悦与礼赞。一行行清丽脱俗的文字在我的眼睛里游荡,我的目光这时变得清澈无尘,有如天国里圣洁的云朵,或者很久以前在某个地方飘扬一片羽毛。"诗句成风烟动色,酒杯倾天地忘怀。醉眼睁开,遥望蓬莱。一半云遮,一半烟霾。"我沉醉在那仙姿绰约、流转婀娜的景象中,时间仿佛在这一瞬间凝固下来。笔尖在洁白而光

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  • 简介:摘要广泛阅读更是积累语言经验、知识的一个重要途径。阅读同时涵盖了无声默读与出声朗读两个方面。有的人将阅读仅仅理解为无声默读,造成语文课堂只能见到学生埋头看书的身影,而听不到琅琅读书声。重阅轻读乃至只阅不读的片面做法应该摒弃,提倡阅览与诵读并重。

  • 标签: 初中语文 应训练 培养语感