简介：午餐过后,总会带同学们去学校西北角的操场上转转,这成了我和同学间的默契。

简介：大学生闲暇时间是指大学生除了上课学习、实验实习等活动时间之外的时间。大学生在闲暇时光中可以实现自身创造力和鉴赏力的提升,有助于人的全面发展和个性的成熟。如何教育、引导大学生利用好闲暇时光,并在闲暇时光中有效地进行思想政治教育,是大学生思想政治教育工作的重要课题。

简介：青海,一个令人着迷和向往的地方。那雄奇的高原自然景观,神秘的高原宗教人文,多彩的高原民俗风情,生发出了一个震撼人心的大美青海,共同构成了唯美的诱惑。秋日的高原微风凉爽,秋日的青海情意暖暖。秋天的青海,虽不似夏天般绚烂,但在这如诗如画的季节里,却也别有一番韵味

简介：

简介：发展的核心是人的发展,未来社会的根本目标就是实现人的全面自由发展,这就要求人类必须具备鲜明的主体意识和主体精神.这种主体意识并非强调人在自然、社会中的优先地位,而在于强调要为人类潜力的充分发展提供一个良好的社会环境,使人的物质发展与精神发展要求都得到充分的满足,使人成为一种精神解放、意志自由的主体.这就存在一个"人的全面自由发展与闲暇时间"问题.

简介：【摘要】闲暇时间作为人生存发展所必备的重要条件很大程度上影响着人类的发展。幼儿对于闲暇时间的合理安排可以综合提升各方面的能力。社会、学校、家庭对于幼儿闲暇时间的不合理计划也一定程度上影响幼儿的发展。建议社会各界通过对幼儿闲暇时间的重要意义的了解，正确引导幼儿安排闲暇时间，促进幼儿全方位发展。

简介：还有什么能比舒舒服服不受打扰的休息更好的事？想像一下，在冬日的午后，静静地坐在充满阳光的屋子里，一边喝着咖啡，一边读书，是一件多么惬意的事情。在这种状态下，喝速溶咖啡肯定会被人骂的，上品的KopiLuwah咖啡豆加上一台好的咖啡机才是最佳选择。

简介：摘要积极探索如何利用课余时间帮助学生选择自己喜欢的社团活动，通过参与其中来提升个人素质，以弥补当前部分学校因文化课教育中的缺失，致使学生学习兴趣不高、学习动力不足、理想和目标的缺失。从而全面贯彻尊重学生个体发展需要，促进学生全面发展的办学教育理念。

简介：在农村初中学校面临诸多困难的大背景下,摆在面前最困惑最尖锐的问题就是生源问题——全校90%以上的学生都是留守儿童。父母外出打工,常年不在家已经是常事,这类孩子身心均无人过问,他们多由年迈的爷爷奶奶抚养或者外公外婆成了他们最后的监护人,缺少父母的关爱;他们是被父母亲的“亲情”遗弃的留守孩子。为了让这群孩子能健康向上的成长,我们利用他们大把的闲暇时间,把他们从各种族中召回来,运用“微阅读”的方式,引导孩子们求知的兴趣入手,他们让“静心阅读”,而且每次阅读的时间不会超过半小时,阅读的内容选择他们喜欢的,阅读的地点和方式也随他们的喜好!努力重拾他们的自信心、缺失了的荣辱感和一个健康的初中学生应有的青春风采。

简介：摘要通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑推理等研究方法，对天津体育学院大学生周课时量、闲暇时间活动内容、闲暇时间自主学习等状况进行了研究，并分析了影响天津体育学院大学生闲暇时间自主学习的因素，以便有效的指导和引导天体大学生利用闲暇时间自主学习，培养良好的自主学习习惯，充分利用好闲暇时间，并对天体大学生更好利用闲暇时间的开展提出建议。

简介：通过对教师和学生的调查研究，我们研究决定改革课后作业设置方式，分学科设置课后作业，以控制学生的课后作业总量。各学科任课老师更珍惜减少了的课后作业时间，布置的作业质量有了质的提升。学生课业负担减轻了，不但提高了学习的效率，也愉悦了学生的身心。

简介：摘要：教育部关于一流本科课程建设的实施意见中指出，要让本科生忙起来。让大学生“忙”起来，客观上要求现代大学生具备较强的闲暇时间管理能力。本研究通过文献研究与实证研究相结合，发现民办高校大学生闲暇时间管理存在闲暇时间丰富 ,缺乏计划性；闲暇活动丰富，层次性较低；闲暇环境不佳，配套设施不完善等问题。基于此，提出要增强主体意识，做闲暇时间管理的主人；要转变教育观念，改善闲暇活动组织形式；要营造良好氛围，满足多元化闲暇需求的三点对策，以期为大学生闲暇时间管理与科学规划提供理论指引。

简介：日常生活领域里的不平等，是社会性别研究不可忽视的重要领域。闲暇时间是一种社会财富和社会资源，是男女两性应该平等拥有与享用的权利和资源。随着农村妇女闲暇时间的增多，闲暇时间已成为影响她们生存与发展的重要社会资源。目前在农村，闲暇时间与闲暇生活的性别差异和不平等现象十分明显，其差异不仅是闲暇时间总量的差异，更重要的是闲暇生活质量与闲暇机会、闲暇心态的差异。农村妇女的闲暇时间与闲暇生活质量，已成为制约她们全面发展的重要因素。

简介：内容摘要随着各高校学分制的推广，大学生可自由支配的时间将会越来越多，而大学生闲暇时间现状令人堪忧，如何对其加强闲暇时间利用和思想政治教育是一个亟待研究的重要课题，这对广大大学生的成长、成才大有裨益。

简介：闲暇时体力活动对体质健康的益处最多，并且也最有可能被干预，理应成为体力活动促进关注的重点。为此，如何更好地在新的历史条件下，实现“发展体育运动，增强人民体质”这一宗旨，使更多的人在闲暇时间参与到体育锻炼中来，让更多的人从中受益，是我们一直以来所关注的。本研究通过2010年全国国民体质监测数据，对其闲暇时体力活动完全静坐”水平的人群特征分析，发现：中国国民闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人群具有以下特征：1）社会属性特征，农民人群人数比例较高；女性高于男性；随年龄增长，闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人数比例，呈“波峰”状，平台期相对集中在中年人群；随着受教育程度的提高，闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人数比例，呈单边下降态势；2）行为方式特征：体力活动过多的工作、劳作方式人群闲暇时体力活动“完全静坐”水平人数比例较高；3）其他特征：体育锻炼氛围、相应制度、配套设施较差的“完全静坐”水平人数比例较高；交通方式的积极活动会相应提高闲暇时间体力活动的活跃水平。同时对闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人群特征进行了因子分析。结果表明，工作、家务中体力劳动过多的劳作是影响成年人闲暇时间体力活动“完全静坐”水平的一个重要原因；其次是体育锻炼氛围、条件。

简介：【摘 要】爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”能否合理安排和利用自己的闲暇时间，对于人的发展具有非常重要的作用。目前，小学生所拥有的闲暇时间与日俱增，但量的增加并没有使学生的闲暇生活得到改善。笔者尝试以“云”（网络通讯方式）为载体，促进小学生闲暇时间自我管理。

简介：大学生的闲暇时间是指除去正式上课和满足生理需要外个人可以自由支配的时间.通过问卷调查取得汉江师范学院405名高职大学生的调查数据,利用交叉频数分析,从性别、年级、专业三个方面,对其闲暇时间拥有量进行了较为深入的调查.研究结果表明：（1）大学生闲暇时间比较充裕,（2）大一学生闲暇时间偏少,（3）文科学生闲暇时间偏多.最后就高职大学生更好地利用好自身闲暇时间,丰富课余生活提出对策与建议.

简介：摘要：

简介：摘要：本文以高年级学生为对象，从增强学生自主管理意识、发挥家长榜样示范作用、学校重视闲暇时间管理几个方面入手，重点探讨提高小学生闲暇时间管理质量的有效措施。希望通过本文研究，在小学内部构建符合学生实际情况的闲暇时间管理模式，提高学生闲暇时间利用效率，促进学生的个性化成长。

简介：