学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:问题是数学的心脏”,在近代的数学教育史中,解题的重要性经常被人们所强调.早在1944年,波和亚就提出:“掌握数学意味着什么呢?这就是说善于解题。不仅善于解一些标准的题,而且要善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到和有发明创造的题.”20世纪80年代以来,世界上几乎所有的国家都把提高学生的问题解决能力作为数学教学的主要目的之一,把“问题解决”作为数学教育的核心.在我国,特别是在素质教育大前提下的农村初中数学教育,怎样在课堂教学中充分发挥“问题解决”的教学效果,是摆在我们面前的一个重要课题,值得我们去研究、去探索.那么教师平时在课堂教学中要注意些什么问题呢?笔者认为从下述几点考虑是很有必要的.

  • 标签: 数学教学 “问题教学法” 20世纪80年代以来 “问题解决” 数学教育 课堂教学
  • 简介:初中数学学科是一门较为枯燥乏味的学科,所以部分学生学习数学的热情不高,从而导致学生的数学成绩较差。然而,在初中数学教学过程中,利用情境化教学方式,可以极大地提高学生学习数学的积极性,进而提高学生的数学成绩。本文主要论述了初中数学教学存在的问题,并分析了开展情境化教学方式的方法和意义。

  • 标签: 情境化教学 初中数学 数学教学