简介:摘要:介绍了一种60GHz~90GHz波导低噪声放大器模块的设计实现。波导低噪声放大器主要由波导微带转换结构、低噪声放大电路以及相应的偏置电路组成,在E波段内实现了较低的噪声系数和良好频响。该低噪声放大器的测试结果:增益37dB±1dB,噪声系数≤6.0dB,输出1dB压缩点≥15dBm,采用+5V供电,小型模块化设计,标准WR12接口,适用于E波段通信、雷达等测试测量领域。
简介:摘要:广播功率放大器是广播系统中至关重要的组成部分,其设计涉及到多个关键技术和参数选择。本文从频率范围、增益、效率、线性度、稳定性、功耗和成本等方面对广播功率放大器设计中的关键技术和参数进行了综合分析和探讨。首先,介绍了这些参数的重要性以及它们之间的相互影响关系。其次,提出了根据具体应用需求进行综合考虑和优化选择的设计原则。接着,讨论了广播功率放大器设计中的常见问题和挑战,并提出了解决方案和改进建议。最后,总结了设计过程中的关键要点,并强调了综合考虑各项参数对于确保放大器性能优越、稳定可靠的重要性。
简介:【摘要】本文介绍了一种基于电科思仪的矢量网络分析仪和噪声系数分析仪对低噪声放大器芯片测试的解决方案。 关键词:低噪声放大器;芯片测试。 引言 随着科学技术的发展,硬件电路的高集成对微波芯片测量解决方案提出了更高的要求。晶圆上测试设备广泛应用于低噪放芯片的设计、生产、检查和应用。本文介绍了Ceyear 3986系列噪声系数分析仪(NFA)和Ceyear 3672系列矢量网络分析仪(VNA)的芯片测试解决方案,以实现对低噪放的驻波,插损,噪声系数和增益的测量。 大功率测试方案 开机预热机器,分别给VNA和NFA设置测试频率,扫描点数,S21测量轨迹。 NFA连接噪声源进行校准;VNA进行SOLT校准。 VNA的稳幅稳相电缆连接探针,在探针台上用晶圆校准套件做直通校准。 图1 芯片直通校准 NFA校准后,因为连接了探针,所以在噪声源和被测件之间(称被测件前),以及被测件和NFA之间(称被测件后)存在损耗,因此测量过程之间必须进行损耗补偿,以消除损耗的影响。这时就需要用到VNA去测量电缆和探针组合的S21,然后使用标准二分法:-| S21 | / 2,计算出补偿损耗值,这就需要一对稳幅稳相电缆和芯片探针的一致性较好。
简介:摘要:我国功率放大器产品行业生产企业数量多,有部分自主品牌企业的产品质量甚至已经达到国际先进水平,但整体来说,生产企业大多数属于中小型企业,规模大、实力强的企业数量很少,产品主要是中低端产品,产品同质化严重,产品竞争比较激烈。本文结合近年来各级市场监督管理部门组织的功率放大器监督抽查中发现不合格情况,对行业质量状况进行了汇总,对常见不合格项目进行了分析和说明,并提出了改进建议和措施。
简介:摘要知识管理是组织的管理者通过对组织内部和组织外部知识的管理和利用,通过知识获取、知识共享、知识创新和知识应用,以达到提高组织创造价值的能力这一目的的一种过程。正如CIBER所提出的,知识管理是在正确的场合(RightContext、正确的时候(RightTime、将正确的信息(RightInformation)将知识正确地送达合适的人(RightPerson,从而正确地实现其价值(RightPurposefgl。全球知名咨询公司KPMG(毕马威)在其研究的报告中指出,组织导入知识管理后所获得的具体效益分别是协助组织作更佳的决策、对顾客的掌握度更高、让组织对外在环境变化时的应变能力更迅速、让员工学得更多技能、增加生产力、协助组织降低成本、协助组织增加利润。知识管理的一般流程包括创造、定义、收集、采用、组织、使用、共享等阶段。
简介:摘 要 : 近几年来, 慕课( MOOC )迅速在世界范围内发展起来,并为远程教育提供了高质量的课程资源,使得我国远程教育的资源建设有了更好的发展空间。与普通高等教育不同,开放大学的远程教育的教育对象主要为非全日制学习者、其目标是培养实践能力较强的应用型人才。在这样的背景下,我国的开放网络远程教育具有独特的优势,发挥着普通高等教育所不易实现的功能,并且拥有巨大的发展空间。 关键词:远程教育;慕课( MOOC ) 教学 ; 现状 1. 我国开放大学和远程教育概况 国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合,推进教育创新,提升办学能力、教育质量和管理水平,促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。国家开放大学将依托高水平 IT 企业,建造远程教育云平台。依托高水平网络运营机构,借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等,实现总部与分部安全、高速互联。依托高水平终端生产企业,研发国家开放大学移动互联学习终端,促进社会成员的泛在学习。通过 " 造云、借路、建端 " ,搭建强大的远程教育信息化支撑平台,为亿级用户提供学习支持与服务。 2. MOOC