简介：２００２年高考诗歌鉴赏题由客观题变为主观题，试题的难度增加，许多考生在考后都感叹此题无从下手。下面就如何解答古诗鉴赏题谈一谈自己的看法。语文科《考试说明》中对于诗歌鉴赏的具体要求是能“初步鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧，评价文学作品的思想内容”。基于此，笔者认为诗歌分析应从以下五个方面入手：一、分清类别，把握特点中国是一个诗的国度，古典诗歌卷帙浩繁，蔚为大观，因而研究起来需要按一定标准分清类别，并了解每一类诗歌的规律及特点。如按题材分，可以把诗歌分为写景诗、送别诗、咏物诗、怀古感事诗等。其中写景诗在高考中出现频率最高，大凡写景诗都是抒情的，正如王国维所说，一切景语皆情语也。写景诗语言清丽、浓艳的，多抒喜悦之情；反之，语言惨淡、凄婉的，多抒哀怨之情，但也有“以乐景写哀，以哀景写乐”的特例。又如对于咏物诗而言，很少有单纯的咏物诗，大多数咏物诗都是言志的，分析时应注意与作者的生平、思想及生活境况相结合。此外，咏史诗也曾在高考中出现，它往往是诗人对尘封已久的历史的追忆，抒发思古之幽情。当然，这不是作者的终极目标，作者咏史是有现实因素的，一般是为了抒发个人感慨或抨击社会弊病，借他人酒杯，浇心中块垒，史实只不过是媒介...

简介：小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和环境,是小说的三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。典型的人物形象具有具体性,概括性,饱含着作者的思想感情。塑造形象的手段多种多样,既可以概括介绍,也可以具体描绘;既可以描写人物的外貌、行动、心理、对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面着笔,也可以侧面烘托。

简介：<正>在现代文阅读和古代诗词鉴赏试题中,常见“试作简要分析”“试析表达效果”“试结合全文(全诗)加以赏析”“并作具体分析”“写一段赏析文字”“简析表达上的作用”一类的题型,它们的核心动词是“分析”“简析”“赏析”。解答这类题的思路如何打开?从哪些方面着手?有些什么规律?下面就此作一分析。

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简介：鉴赏古体诗语言,要做到赏析诗歌的＂炼字炼意之美、语言特色之美、表达效果之美＂,要关照古体诗的整体、结合创作背景、作者风格。前半句说的是鉴赏的对象,后半句说的是鉴赏古体诗要注意的问题。下面,我们从三个方面进行解说。

简介：诗歌比较鉴赏从题型设置上看,既有单一比较,如比较情感表达的不同、措词的不同、写法的不同等。但更多的是综合比较,一般连续设问或多角度设问,集中推出比较目标。比较类型主要分为＂同中求异＂＂辨别异同＂两种。

简介：诗歌形象分为三类：人物形象、景物形象、事物形象。对诗歌形象的考查通常作为诗歌情感分析的载体出现在考题中,占据考试极为重要的地位。下面从三个方面对诗歌形象题做具体分析。

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简介：杨孔兵荆楚理工学院副教授1990年毕业于湖北美术学院美术教育系，擅长手绘、建筑风景速写。从事美术教育及教学研究、艺术设计创作27年，近年来承担的主要课程有环境设计、艺术概论及其他美术专业课程等。

简介：范维权，1975年生于湖北省荆门市，1999年毕业于华中师范大学美术系，2010年获武汉理工大学艺术硕士，现为荆楚理工学院艺术学院副教授。重要参展及获奖：1999年油画《伴侣》参加第九届湖北美术作品展览，2001年油画《风景01号》参加湖北省高校教职工书画展，

简介：明代2001年湖北钟祥梁庄王墓出生。通长10.69厘米，头宽12.6厘米，重42.8g。存镶17颗宝石。

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简介：国酒茅台杯第十六届中国（贵阳）兰花博览会于2006年2月17日至2月22日在贵州省民族文化宫举行，这次兰博会以“茅台香瓤九州．幽兰荟萃林城”为主题．进一步弘扬兰花文化．普及养兰知识，发展兰产业。是近年来贵州举行的传统兰花节日．规模盛大．为全国兰友之一次兰花论剑大会，享誉海内外。

简介：作者简介：朱华欣，女，湖北省美术家协会会员，荆门市美术家协会副主席，荆楚理工学院艺术学院教授。

简介：战国高19．2厘米，灯盘径8．9厘米。1965年江陵望山2号墓出土。铜人昂首直腰骑坐于骆驼上，头部比例较大，面向正前方。圆胖脸型，铸有向脑后梳的发纹。两手曲肘前伸托住灯座。双腿屈膝弯足贴于驼身两侧。全器以简介的手法，浑朴的造型，形象而生动地表现了驼之憨然而人之怡然，惟妙惟肖，是典型的拙中见巧的器物。这也是当时楚文化与西域文化进行交流的见证。

简介：明代2001年湖北钟祥梁庄王墓出土。高7厘米，宽6．3厘米，重51．5克。整块玉上薄下厚，上下各有一个小穿孔，青白玉质，器形背面平整，正面微凸，立体感强。器物造型很美，在一张雕出的荷叶上，两只鸳鸯正在亲亲相吻。

简介：俗语云：“盛世收藏乱世金。”当前，我国的古玩市场、收藏市场空前繁荣，引发了一股收藏热。人们开始大规模地涉足文物收藏和投资。

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