简介：摘要为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。

简介：本文主要讨论了宋代学者郑庠和项安世的古韵研究，考征了他们在《诗经》古韵分部上的一些不同。郑庠古韵分部一以收音为式，分古韵六部；而项安世则以通转为主，注重古韵部之间的联系。本文对其中一些细节问题都作了较为详细的考证，可澄清宋代古音学研究中的一些是非问题。

简介：本文通过考察分析上古到魏晋南北朝初期“恶、安、焉”的演变过程认为,某些疑问代词的兴亡实际是其语义功能系统内部力量抗衡的结果,而这一变化又会受整个语言系统的影响,在多种因素的推动下,“恶、安、焉”经历了由繁荣到消亡的过程与此同时新兴疑问代词“那”则以“奈何”合音形式出现在反诘疑问代词系统,经过短暂的共用阶段,最终“那”(哪)成为近代乃至现代最主要的反诘疑问代词。

简介：“修辞学是边缘学科”的说法，虽然已为多数人认可，但似尚无一个明确的界定，也似未见对其实际应用进行分析、研究的实例。本文的论述，或许可以提供一些进行分析、研究的实例，同时为如何给修辞学是边缘学科下一个明确的定义提供参考。

简介：

简介：摘要阅读是语文教学中重要的一环，语文教学的阅读需要深入的研究文章的表达的主题和文章的写作顺序、结构、文彩等一系列问题，还要教会学生阅读的方法，培养阅读能力，养成良好的阅读习惯。

简介：语义研究的新进展──石安石新著《语义论》读后王远新语义问题是古代东西方语文学者共同关心的问题。在中国，训诂学作为传统语文学的一个重要组成部分，很早就取得了辉煌的成就。在西方，一般认为，语言学的语义学的建立以法国学者米歇尔·布勒阿尔（ＭｉｃｈｅｌＢｒｅ...

简介：董志翘先生《人唐求法巡礼行记词汇研究》(中国社会科学出版社，2001，下简称《研究》)是一部研究唐代专书词汇的力作．笔者有幸较早拜读此书，现将一些不成熟的想法写在下面，供董志翘先生和读者参考，不当之处，敬请方家不吝赐教。

简介：摘要自主学习是一种学生主动、自律的学习，每一个学生都是一个独立的个体，都具有其个体的独特性与主观能动性，然而，学习是学生自己的事情，教师是无法代替的。教师在教学中只是指导者而学生才是教学过程中的主体，每个学生都应该具备一定水平的独立学习能力，那么又该如何提高学生自主学习的能力呢？

简介：摘要素质教育背景下，采取创新教育策略，培养创新化人才是21世纪教育的主题和最显著的特征。小学语文教学中，唯有重视对学生创新能力的培养，才能够使学生的思维处于创造性、灵活性及独特性的状态，才能为轻松高效的语文学习奠定基础。而想要实现此目标，就需要发挥好老师自身的引导作用，合理的把握教材，将语言文字的训练点灵活的找出来，设计各种精彩的问题及练习内容，在听说读写的过程中，真正给学生留下充分的思维空间，提升其创新精神及思维，相信这是目前每个语文老师都在你深入研究的内容。因此，本文笔者对此进行了探究。

简介：现代城市是现象、历史过程与社会变迁的动力和表征，正如传播学者埃利胡·卡茨（ElihuKatz）所言，“大众传播研究的重心之一即是城市社会的符码系统研究”①，换言之，城市研究亦须进行传播学向度的解读与阐释。

简介：

简介：我们一直认为，作为研究人类“智能”外化特征的语言学家，他们所研究的领域对于人类本身及其所处的环境有着极为重要的作用，但是，如同任何其他科学的理论一样，语言学要想为人类发展作出自己的贡献，必须发现“应用”它的领域。任何理论只有在应用的过程中才能体现出自身的价值。虽然早在1870年波兰语言学家博杜恩·德·库尔特内就提出了“应用语言学”这个术语，但是，这一学科的建立直到本世纪40年代才逐渐步入正轨。