简介：

简介：同情是对别人的不幸和痛苦情绪状态的表现,它也是一种共鸣和关注他人的行为。有利于以“帮助他人”引起情感上的支持,“正义”的动机和行为。它同时受很多因素影响,其中包括理解一个物种、经验、动机和道德情感。作为幼儿亲社会性发展的一个重要方面,它既是人类的一种高级情感,也是一种亲社会行为。

简介：同情心是一种基础性的道德情感，它是儿童以“被爱”为基础，以“爱他人”为前提培养起来的对不幸者的“恻隐之心”。家庭教育在儿童同情心发展中具有重要地位，充满爱的家庭心理气氛是儿童同情心生长发育的“土壤”，丰富的情感经验是儿童同情心发展的“种子”。

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简介：年初去印度开一个会，途径曼谷机场转机。离飞机起飞时间尚早，我便在侯机厅里转悠。突然身后有人用中文打招呼：“先生？”我回头，见一高一矮两个中国人站在面前。打招呼的是矮个。他问：“先生是从中国内地来的吗？”我说是。他说：“是这样，您看能不能帮个忙？我们俩从上海来，要到清迈去，可是我们的包弄丢了，身上又没带多少现金，您看能不能借我们100美元，买曼谷到清迈的机票？”看我有点犹豫，他从口袋里掏出名片，说：“我是神龙公司的。”

简介：摘要当前大学生的公德现状如何？同理心对大学生公德的有何影响？如何培养同理心，提高大学生的公德，对于社会和个人有着积极的意义。

简介：如何使聋生具有良好的道德观念,较高的道德素质呢?我们认为重要的关键在于育心."育心"为重,努力完善聋生的道德建构,规范他们的道德行为,以提高其适应、顺服社会的能力,培养其成为合格的公民.

简介：<正>在瑞典的一个小镇上,曾经举行过一次特殊的比赛,比赛目的是选出镇上最富同情心的孩子。瑞典著名作家利奥.布斯卡格利亚作为首席裁判,参加了这次竞赛的评选。在评阅了无数感人肺腑的事迹后,他最终做出选择,将奖牌发

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简介：摘要：本文关注高中生集体道德缺失的现状及原因，从农村高中班主任培养学生的的集体道德情绪入手，着重谈本人对加强学生的集体道德教育的探索。

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简介：《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿的各项活动。笔者按照指南的各项规定,注重品德教育,特别注重对幼儿同情心的培养。本文主要就如何培养幼儿的同情心谈谈自身的体会,以供交流。

简介：老鼠有同情心吗？当同伴身陷囹圄，它们会出手相救吗？神经生物学家经实验发现，面对分别“关押”着美味巧克力和另一只小伙伴的两个笼子，外面的小老鼠竞选择鱼和熊掌得兼也——它不但救出了伙伴，还和它一起分享巧克力。然而，它的做法究竟是因为同情笼子里的小鼠，还是因为想让它出来和自己玩的一己私念呢？让我们一起来探究动物们的小心思吧。

简介：十六届六中全会结束以后，建设和谐社会已成为议论最集中、谈论最多的一个问题。围绕这个问题，各种议论观点很多，目的都只有一个，那就是如何让社会更和谐，人民更幸福，国家更富强。

简介：这里超越现实、超越自我、超越任何艰难困阻；这里是你独立思考的空间，这里是你自由畅想的舞台；这里有我们的喜怒哀乐，有我们的痛苦悲伤，也有我们的快乐幸福；更重要的是一It’sprivate．

简介：美国心理学家研究发现,过分溺爱容易导致孩子缺乏同情心。当孩子与小伙伴一起玩耍时,父母随时陪伴左右容易使孩子变成"自我陶醉者"。美国波士顿心理学家彼得·格莱博士在其新著《自由学习》中指出,在没有成年人指导的情况下,孩子可以在自由玩耍中更好地克服自我陶醉心理,更好地培养同情心。而如今,父母们都是时刻陪在玩耍的孩子身边。"散放式"与邻居孩子一起玩耍的场景越来越少见。格莱博士表示,所谓"自由玩耍"是指任何

简介：好多年前。弗吉尼亚北部一个寒冬的晚上，一位老人站在河边等待搭乘过路者的马过河．由于天气寒冷。他的胡须都蒙上了一层冰霜。等待仿佛是漫长．刺骨的北风把他的身体都冻僵了。

简介：从同情心的心理结构出发，结合幼儿同情心发展特点，本研究采用多种活动形式，对天津市两所幼儿园203名幼儿同情心的发展进行了心理干预。结果表明：为期12周的干预活动有效促进了幼儿同情体验和同情行为的发展，但对幼儿同情理解能力的发展却未起到显著的促进作用；中、大班是培养幼儿同情心的重要阶段。

简介：世界上什么人最有同情心？美国密歇根大学和北卡罗来纳州立大学的社会心理学家日前联手进行的一项研究发现：是50岁的中年女性。