简介：首都职工素质教育工程为职工终身学习打造了一个平台,是维护职工生存发展权的一项具体措施.它反映了职工学习发展、企业做强做大的愿望.通过通用能力培训和职业技能培训等形式,各级工会组织帮助职工树立人人可以成才的理念,提高其文化科技素质,丰富其劳动技能,有助于维护职工的合法权益,促进职工的全面发展.

简介：本文综合研究国内外通用培训相关文献，了解通用培训的理论缘起及发展趋势，为探索我国企业岗前通用培训模式奠定基础。

简介：摘要：高中的教学课程变更很快，学生的实践能力、创造能力是教师们在授课过程中需要考虑的问题。在目前高中已经开设了通用技术相关学科，主要是为了培养学生实践能力和创造能力，如何在课堂中利用技术来寻找问题、解决问题则是非常关键的重点。本文通过对通用技术课堂创造能力和实践能力进行了深入探讨和分析，让高中学生可以加强对学习的兴趣，锻炼学生的实践能力、创造能力，提升综合素质水平。

简介：通用技术教学评价能力是指教师按照目标多元、方式多样、注重学习过程的原则，将量化评价和质性评价相结合。构建一个多元、连续、注重表现的评价体系，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生进行全面评价的能力。

简介：【摘要】:习总书记在亚太经合组织工商领导人对话会上发表演讲时指出“中国坚持把创新作为引领发展的第一动力，打造科技、教育、产业、金融紧密融合的创新体系，不断提升产业链水平，为中国经济长远发展提供有力支撑”。当今世界,科学技术的创新是推动经济社会发展最强大的力量,如果不掌握核心技术和自主知识产权,不具有自主创新能力就把握不了未来发展的主动权。创新能力就是国家竞争力的核心,谁拥有了数量多,质量高的人才谁就能在科学技术的竞争中拔得头筹。努力增强学生的创新意识培养学生创新能力,积极做好知识和经验的积累,为建设国家做好准备,成为建设国家未来的主力军。

简介：摘要：近些年，我国的各领域不断进步，其中，通用机场正处于难得的历史机遇期。为了促进其健康发展，从根本上改进通用机场可能存在的安全漏洞，着重分析了通用机场的运行安全特性，强化过程管理，构建安全保障能力评价指标体系，将变权综合法应用到该评价中，计算出评价体系的综合评价值，并通过实例验证该方法的可行性。研究成果可为中国通用机场提升安全管理水平提供参考。

简介：2013年10月21～23日，苏教版普通高中课程标准通用技术实验教科书培训会在南京隆重召开。本次大会由凤凰出版传媒集团教材服务中心暨江苏凤凰教育发展有限公司主办，特邀俄罗斯、新西兰、韩国、日本及台湾地区知名技术教育专家作主题报告，来自全国26个省份的各级教研员及骨干教师代表250余人参加会议。南京师范大学教育科学学院院长、苏教版通用技术教材主编顾建军教授，江苏凤凰教育出版社总编辑王瑞书出席开幕式。

简介：通用技术是一门全新的课程，它的开设旨在培养学生的技术素养，具体表现为掌握基础知识与基本技能。学会研究问题的过程与方法，建立良好的情感态度与价值观。这就要求通用技术教师转变观念创新通用技术教学，包括教学手段、教学模式、教学理念和教学评价等的创新，使通用技术教学成为培养学生综合实践能力的主阵地。

简介：〔摘要〕通用技术课是一门培养学生动手能力和创新能力的课程，它以提高学生的技术素养，促进学生动脑动手能力为目标。通用技术课程不是单纯的理论课程，而是一门立足于实践与理论相结合，注意技术与设计的综合课程，是培养学生创新能力的又一平台。下面就这一平台谈谈创新能力的培养。

简介：摘要人才是科学发展的第一资源，是增强企业核心竞争力的第一要素，随着现代电力企业逐步迈向集团化、精细化管控，需要持续提升电力企业员工的岗位履职能力。探索建立一套科学、有效、系统的内训师通用能力培养模式，培养出一支政治坚定、素质优良、结构合理、规模适当的内训师队伍，已成为电力企业的当务之急。本文主要结合电力企业实际，对内训师通用能力培养进行了深入研究，紧抓五大关键点，初步探索出一套实用、适用的内训师通用能力培养模式。

简介：摘要：新课标下的普通高中通用技术课程，以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习，操作学习为主要特征，是一门立足实践，注重创造，体现科技与人文相统一的课程。物化能力是指将意念、方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化的能力。物化能力是高中通用技术学科核心素养之一，也是学生创造能力、实践能力的重要体现。

简介：

简介：摘要：创新能够助力国家的发展，也是国家变得更加繁荣和富强的象征，通用技术教学，对于学生把生活和科技教育结合，让学生更多的关注新技术新事物，提高学生创新能力有着很大的推动作用，生活和科技教育相结合，培养学生对于通用技术的学习兴趣和应用能力，激发学生的创新欲望，最终提高学生自身的创新能力以及实践知识应用能力。那么身为一名新课程改革以来的教师，在新时代背景下通用技术教学，教师应当如何抓住通用技术课堂教学的特点，培养学生的创新能力，激发学生创新的兴趣和创造的欲望呢？笔者在本文当中将进行探讨。

简介：【摘要】随着我国国民素质不断提升，企业对于人才的要求也越来越高。商贸类企业对于员工通用能力的要求也在日渐提高，通用能力是学生就业的基础竞争力，在调研毕业生就业情况和用人单位的评价反馈中发现通用能力对中职毕业生个人发展起着重要作用。中职院校商贸专业群培养的职业或职业群中部分通用能力是一致的，在培养企业岗位所需的技能和知识的同时，我们在教学过程中应加强对中职学生通用能力的培养。本文浅谈中职商贸专业群学生通用能力培养的几个策略。

简介：摘要：当代，技术无时不在、无处不在，技术素养已成为学生适应未来世界的必备基础。但受“雕虫小技”传统文化影响，技术教育失位、虚位、错位已成为我国基础教育之痛。本文，通过梳理通用技术学科素养与学生关键能力培育的关系、阐明了通用技术学科在新时期立德树人中培养人的作用，并找到了培育学生关键能力的通用技术课堂教学策略。

简介：摘要：快速、高效和空间较小的紧急救援分配是紧急救援系统不可或缺的功能,在紧急救援领域已在许多国家得到广泛接受和发展。大约有三种空中救援模式:在灾难发生时使用航空器进行空中侦察,监视和数据收集; 在航空器的帮助下迅速向海上派遣救援人员; 使用空中飞行器为被困人口提供救援物资,三是配备现代通信设备的飞机,为灾区提供通信信息服务,设置3D导航系统等。我国在航空救援发展方面虽然起步较晚，但是发展迅速，尤其是海上救援方面，交通运输部四支救助飞行队覆盖了从渤海湾至南海的海域，是我国专业空中救援力量，为其他通航实行空中救援提供了模式和样本。

简介：在通用技术课程开设初期，单一的“研”和“修”，都无法适应通用技术教师教学的需求。从长远发展看，也不利于教师队伍的专业化发展。面对通用技术学科的特点及任课教师的现状，有效促进通用技术教师在专业知识、技能、能力和品质等方面的协调发展，迫切需要开展研修一体化模式的通用技术教师培训。研修一体化培训的优势：操作灵活，便于调整；按需施教，减负增效；目标一致，关注成长。

简介：2011年3月18日至19日，为了加强通用技术实践教学，提高山东省普通高中通用技术课程开设质量和水平，在教育部一乐高“技术教育创新人才培养计划”项目合作单位的协助下，山东省教育厅举办了通用技术实践，教学专题培训班。培训班邀请了兄弟省市专家授课，来自全省近200名普通高中通用技术骨干教师参加了培训。

简介：摘要：现阶段，直播已成为当前一种对于现代教学的补充，无论是在职业教育还是在义务教育阶段都不缺乏这一类教学的身影。在企业培训中，直播培训的优势主要是在于能够消除时间以及空间的距离，尽可能的为所有需要接受培训的人群提供便捷的培训。但是，这一培训模式所出现的问题主要是部分老师并不适应这一新颖的培训形式，致使直播培训效果大打折扣。针对这一问题，本文认为需要对于培训讲师进行评估以此筛选适合于直播的培训师，并且针对邀请直播赋能讲师所出现的问题以及相关的解决方案进行研究，期望能够作为行业的参考。

简介：