简介：从前，有一个透明的孩子名叫贾科莫。他的肉和骨头像是玻璃做的，人们看得见他的，心脏跳动，看得见他的思想。有一次，孩子撒了个谎，人们立良口看到他的额头后面有一个火球。打这以后，他再也没说过假话。还有一次，一个朋友向他透露了一个秘密，所有人马上看到一个黑球在他的胸膛里不安地滚动，秘密再也保不住了。

简介：英国一家科技公司计划研发“透明飞机”，科学家们将在飞机机身上运用有机发光二极管技术。不管是美丽的夜景，还是空中自然天气的变化，乘客们都可以在机舱内享受360度全外景的感觉，如同翱翔在空中。该科技公司表示，这项新计划有望在未来10年内研发完成。

简介：城市交通道路作为一种公共资源，人人有权使用，有车一族占用城市道路和公共空间，秉承利益补偿原则，向其收取一定的停车费是合理之举。按照取之于民，用之于民的原则，所收停车费也理应按数上缴公共财政，投入到道路等城市基础设施建设中，以彰显社会公正。

简介：国学之所以传播百世,生生不息,自有＂健＂的内质和＂易＂的精神产生积极的作用。而有些人以为陈旧的消极的中国文化传统中,其实亦有接近现代科学的学术风格。这就是实证原则。研究和理解国学,应当注意到千百年来一脉相承的实证原则。国学之所以绵延长久,并且显现出适应现代社会条件的新气象,正是因为实证原则是符合科学精神的,也是符合进步趋向的。中国学术的实证传统在20世纪某些时段的＂不遇＂遭际,作为学术史和文化史的曲折表现,也值得我们深思。

简介：一个周末,吃过午饭后,时为西南联大教授的金岳霖突然想起一件事：过两天他要去参加一个学术研讨会,主办方允许他带一名助手前往。有这么一个学习锻炼的机会,他自然首先想到了自己的得意门生王浩。

简介：

简介：理论论据又称“道理论据”。它不单指“名人名言”，而且指那些来源于实践。并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点．包括格言警句、俗语谚语、诗文词句、经典性的著作和权威性的言论，以及自然科学的原理、定律、公式等。这些是经过实践检验的真理，具有概括性和普遍性，可以增加论点的广度和深度，

简介：幼儿期是人终生学习与发展的奠基期,关注学前教育也就是关注祖国的未来。《指南》作为一个代表主流教育观、具体明确的、可操作的教育指引性文件应运而生。仔细研读《指南》,与自己的教学行为、教育实践相结合,真是受益颇丰。对我影响最大的是《指南》实施的基本原则。一、遵循幼儿学习与发展的整体性规律

简介：稿件加工就是对采用的文稿作内容和形式上的正确化处理。应从思想内容、表现形式、体例规范等几方面进行，遵循整体完整性、修改适度性和兼顾作者文风等原则。责任编辑要切实履行对稿件加工的职责，认真打造好合格达标、完美无缺的排印稿，为出版优质出版物而奉献智慧和精力。

简介：摘要在数学新课程标准实施的今天，情感因素已经提到了重要的位置。本文就如何在数学教学中加强情感教育，贯彻教学原则，调动课堂内外的情感因素，让学生提高学习数学的兴趣，增加信心，积极、愉快地学好数学，为完成素质的育人目标发挥积极作用。

简介：数学概念教学是数学教学的重中之重。数学概念教学常见的误区是“教学法的颠倒”和“重解题技巧、轻概念生成”，因此要注意把握“感知忌浅倡深”“抽象忌快倡慢”“反思忌听倡做”的原则。数学概念获得主要的方式是概念形成和概念同化，因此要注意采用建模形成、实验形成、演绎同化、类比同化等教学策略。

简介：摘要广告大师波迪斯说过“巧妙运用幽默，就没有卖不出去的东西。”本文主要阐述幽默广告与众不同的魅力，以及幽默广告的表现方式。从而论述幽默广告创作方法以及它的创意原则。

简介：“后进生”，百度给的解释“一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调（多动症）等等的儿童，也不是指已经走上犯罪道路、“反社会行为”的“问题儿童”，主要是指在教育的主导影响下形成的特殊学生，即所谓的“双差生”——在品德和学业两方面都比较差的学生。”对于后进生，我觉得第一个问题就是不要过分强调他们是后进生，

简介：再有一个多月，同学们就要参加今年的高考．一展自己的风采了。我们怎样通过短期的训练在高考中提高作文得分呢？除了要注意语言、结构、卷面等内容．最为关键的是两点：一是审题，二是选材。本文我注重谈谈作文的审题方法和材料的选择与运用。

简介：

简介：性欲是人的本性之一，具体而言指人们日常生活中不可或缺的生理需求。因此，段子的基本编创原则之一是拿“性”作比。其原理是，努力寻找本体与喻体之间的相似点或相关点，使人觉得取喻巧妙，其中不能不使人感到民间的集体智慧。它有以“性”为喻体与以其他生活事象为喻体而以“性”为本体两种情形。段子的编创策略之一是捕捉、设置或者制造误会巧合，造成悬念，从而在出人意料之外营构乐观的氛围，以达到引人发笑的喜剧性效果。

简介：《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过童接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要……”的确，区域游戏成了幼儿园常态工作，同时，《指南》对幼儿在游戏和生活中的发展也明确了年龄段的参考标准，处处体现尊重幼儿意愿，促进幼儿“自主”能力的发展。大班幼儿明显自我意识更加明确，更需要自由、平等的空间。教师如俏在幼儿自治和自身合理引导之间找到和谐的切合点，我们称之为幼儿“自治四原则”。

简介：教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出到2015年，全面形成一校一章程的格局。而今年已过去几个月了，笔者所在地区尚未启动这项工作。但笔者最担忧的，倒不是在2015年前本地能不能完成一校一章程目标。而是各地各校的章程能否成为学校改革发展、实现依法治校的基本依据。

简介：我国多年以来，经过学术界不懈的探讨以及司法实践，虽然在精神损害赔偿理论研究方面有所进展，审判实践中也积累了一定的经验，但是，我国目前的精神损害赔偿制度还不够成熟完备，尚有很多工作需要去做。本文尝试从精神损害赔偿制度的人文内涵和价值追求的角度出发，对我国的精神损害赔偿基本概念的理解、原则方面做一些有益的探讨。

简介：针对当前教学模式借鉴中"教学主张"缺失的学校管理误区,提出模式借鉴时应遵守"五项基本原则"——"6W1H"目标原则、"MKASH"要素原则、"SMART"实施原则、"PDCA"反馈原则、"CIPP"评价原则,揭示学校管理者辩证观照主体教学模式"四个"教学观念——多给学生一点"自由与追求"、多给学生一点"自主与参与"、多给学生多一点"赏识与表扬"、多给学生一点"宽容与创造"。