简介:摘要:随着国内经济的迅速发展,国内各项建设的不断完善,社会把关注的焦点转移到体育教学模式及教学方法的改革上。在当今社会竞争愈演愈烈的态势下,创新教学理念、改善教育机制势在必行,是符合国家在国际交流中的交际需求的。以迎合社会及国家发展为基础,培养复合型人才,符合国家经济发展的关阔前景,与社会发展紧密结合,从而进一步提高学生一专多能的能力,最终提升就业能力适应社会发展需求。本文对现代多元化的体育教学模式进行整理、分类,提出具体运用体育教学模式的思路和意义。
简介:摘要:在新课程改革的背景下,小学科学课程的价值逐渐凸显出来,小学科学课程的有效开展可以拓展学生的思维,激发学生对科学学习的兴趣。但是目前小学科学教学的方法比较单一和传统,要想从根本提升小学科学的教学质量,转变教学模式,创新教学方法是很关键的,促进学生综合素质的发展。本文主要分析和探讨了小学科学教学方法的选用策略。
简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,培养学生的历史科学核心素养越来越成为高中历史教学的主要目标。由此看来,史料实证的方法不仅是课程改革的内在要求,同时也是培养历史学科核心素养的内在需要。培养历史核心素养最重要的一点就是要求师生通过史料实证来学习历史,是我们了解历史的正确方式。史料实证是高中新课程标准要求的历史学科五大核心素养之一[1],通过学习史料是正确理解与解释历史的关键能力和重要方法,同时对历史的尊重也是历史学习过程中应该具备的一种思维品质。目前,史料实证的方法越来越受到高中历史老师的重视,关于史料论证的话题也日益被人们讨论。因此,本文以史料实证为题,以教学实践为例,对高中历史复习中史料选用进行教学策略探究
简介:摘要:在新课程改革的作用下,我国开始重视学生的教育工作,尤其是小学阶段的教育工作。小学阶段是学生学习和成长的关键时期,在小学阶段,学生会学习到很多学科,小学科学就是其中之一。科学这门学科,不仅能够帮助学生认识世界,还能拓展学生的思维,在进行科学教学时,教师要根据学生的实际情况,采用多样化的教学方式。实际教学期间,一些教师所使用的教学方法比较单一,单一的教学方法无法提升教学质量,对此,教师要做好创新工作,改变原有的教学方式,针对学生的学习能力采取适合的教学方法。在科学教学期间,教师不仅要让学生掌握科学知识,了解科学现象,还要培养学生的科学素养,帮助学生更快的认识这个世界。