简介：

简介：摘要：在信息技术与教学整合的过程中，各种多媒体设备和技术正在改革教育行为和模式。“多媒体设备 +投屏”的技术已经成为了新时代教师必备的信息技术，而传统板书“黑板 +粉笔”所存在的弊端愈发的明显。电子板书具有提高教师的教学效率，加强师生互动交流；全方位记录教学过程，便于学生复习和总结；集中学生的注意力，增强学生的理解力等优点。本文以“ ipad+投屏”的技术组成移动的电子黑板为例，研究 ipad应用程序 OneNote数字笔记本在小学数学教学中的应用研究。

简介：【摘要】语文课上记笔记也很有方法，我教孩子们给课堂笔记安个“家”：有关字词内容的笔记，把“家”安在每篇课文生字表的下面；课文主要内容、思想感情等笔记，把“家”安在课文标题的下面；与课文作者相关信息的笔记，则安“家”在每篇课文第一页最下方介绍作者的空白处；一些阅读方法、答题技巧，安“家”在语文课本最前面两页。安好了“家”，还得教孩子们好好爱护这个家。每节课后，笔记抽查很好地督促了孩子们认真记笔记；每月的笔记大展览，更是促进了孩子们记好笔记。

简介：

简介：【摘要】 ：随着社会的不断进步，新媒体技术的飞速发展，“微信”、“微博”等“微”技术在我们的工作生活中不断出现。 在“互联网 +” 背景下， 微课 课要打破传统教育模式，要积极对接和利用互联网技术优势，深化网络化教学改革，激 发 学生的参与积极性，本文以 教学 中微课与“双师型”教学的有效融合 为例，着重探析 课堂上是如何把微课与“双师教学”结合，两位老师 共同完成授课活动， 利用这种新型教学模式和学习方式提高学习效率， 实现师生共识、共享、共进的优势。

简介：【摘要】数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科，学生在进行学习时会有一定的压力。学习数学重要在于方法，很多学生在初中学习过程时都会大量的做题，来弥补自己对某些知识的欠缺，而并不仔细的分析知识块之间的衔接。初三的学生要面临升入高中的压力，在初三学习阶段时，数学题量较大，要求学生要做好笔记，方便学生的复习和巩固。然而很多学生不懂得如何去做一份好的笔记来辅助自己的学习，本文就如何做一份有效的笔记提出以下几点策略。

简介：

简介：摘要：煤矿用灯具目前多为隔爆型或增安型灯具,因白炽灯、荧光灯、高压钠灯等光源均为热光源高压灯具,无法达到隔爆兼本质安全型灯具的要求。本质安全型灯具替代隔爆或增安型灯具设备可提高煤矿安全生产条件。LED为冷光源,具备耗电低、发热少、安全可靠性高、寿命长的特点,可大大降低井下灯具的维护次数,减少因灯具破碎造成的安全隐患、降低维护费用。根据本安电路的设计原则及灯具电源本安输入、输出参数和电气参数的需要，介绍了LED照明灯电源本安电路的过流保护电路、过压输入、输出保护电路的系统组成及电路图和灯信号电路的系统组成及电路图，研究了本安电路的设计方法及设计原则在LED 照明灯电源驱动电路的具体应用。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要： 现阶段， 在我国社会不断发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐开始意识到，校园教育工作所具有的重要性。 所以，在分析的过程中， 也了解到平板电脑在初中数学课堂上，分层教学中的应用效果， 希望能够发挥出科学技术的优势，以此 为初中阶段数学课堂教学工作顺利进展提供支持。

简介：

简介：

简介：【摘要】 美术门类众多，但是在所有美术类别中，只有版画艺术可以和现代科学技术联系起来。现代版画可以将社会当前的技术水平、材料样式等充分展现出来，同时现代版画存在复制性的特点。现代版画语言的思考、题材的构想，以及处理画面的技术和手法，都是非常丰富的，也是与传统版画截然不同的。在版画创作的过程中，融合电脑设计，能让传统版画焕发出生机与活力，使其在创作的过程不断创新，将版画的形式和表现语言不断完善。

简介：摘 要：随着学科融合的深入，本科生跨专业报考硕士研究生的比例逐年上升。由于因材施教的需要和学生基础知识差异，与本专业升学的研究生相比，跨专业研究生的培养是对导师的挑战。本研究对本硕交叉型新工科人才的培养特色进行了探索和归纳，阐述充分利用学生专业基础拓展导师研究领域的方法，并分享了一些典型教学实例作为经验分享。三年多的培养实践证明，只要注意选题扬长避短，抓住培养特色，本硕交叉跨专业读硕士的研究生能够成为项目团队的骨干。

简介：【摘要】数学绘本是适合小学低段学生学习数学的学习载体，图文结合中蕴含数学知识，让学生在真实的生活情境中进行体验式的学习与探究，从而提高学生的思维能力和学科素养。在绘本阅读中随着故事情节的推进，通过动手操作、实践体验，让学生感受到绘本故事与数学知识之间的内在联系，并通过拓展延伸，让学生在体验式学习中进行思维，从而促进学生数学学习兴趣和阅读习惯的养成，最终让学生的思维品质得到提升。