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简介：带着五彩的花朵，带着初生的嫩芽，带着欢乐的笑颜，悄无声息地涉过河流、穿过森林、越过高山，春天迈着轻盈的步伐，缓缓地走来了。我知道她来了，我寻找着她的踪迹……

简介：我的家我爱大自然中的人的踪迹,爱人赤脚行走于树木之间所留下来的印记:一脚又一脚,串连成一条弯弯曲曲的小径,通过绿茸茸的草地、苔藓、暴露的树根,穿过蕨草、松树,向下过了小河的独木桥,又急转直上,像登楼梯似的顺着树根往高处去。嗳,我的亲爱的人们,只要回想起自己的小径,真有说不完的话:我的脚踏遍

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简介：今年第四期《集邮博览》刊登了文少林的《追寻黑颈鹤的踪迹》一文,记述了作者2012年、2014年、2015年三次“邮”“游”结合,追寻黑颈鹤邮踪的故事,下文为该文的后续篇。2016年,作者又出发了……因为集邮,让我从方寸之中认识了黑颈鹤,因为极限集邮,让我萌生了以集邮这种独特方式追寻黑颈鹤踪迹的愿望。自2012年6月赴若尔盖高原湿地首次实现这个愿望后,我又于2014年和2015年分别赴甘肃尕海—则岔自然保护区和贵州草海自然保护区继续实现着我的愿望。2016年2月,我以旅游结合集邮的方式,

简介：第一次读方方的作品,记得是将近二十年前读她的处女作也是成名作《“大篷车”上》,那种泼辣的文风给我留下极为深刻的印象。打那以后,在我的脑子中,就有一个从珞珈山下走出,生活在长江岸边的女作家方方的位置。真正为方方的作品所打动乃是八十年代后期读到她的作为新写实代表作的中篇小说《风景》,这篇以现代主义某些技巧包装起来而其灵魂仍是传统的现实主义的为汉口码头旁棚户区工人生活的作品,是篇典型的新写实的作品,我多次在文章中和讲课中提到它。而同样

简介：正~~

简介：<正>细沙飞扬,强大的石头在破碎,碎成粉末,碎成亘古的撒哈啦;雪白画布,盛开洁白的莲花,花瓣嵌成一句句匍匐着的忧伤的诗句;繁华落尽总无情,强大的时间面前我们无能为力,落花时节我们一道埋葬所有的残花与

简介：　　陈家湾在三十一区,过一条河,望到那棵开花的梨树就是了.　　梨树下面有一户人家,户主姓黎.家里有个女娃,刚满十三岁,叫裙豆.裙豆见人就爱笑,一边一个酒窝.裙豆的笑就像这地里的玉米,黄澄澄的一片悦目.裙豆的歌声就从玉米地里闯了出来,把鸟的翅膀打湿了:……

简介：春意盎然时，绿芽是他的痕，微风是他的痕；夏日炎炎时。瓜果是他的痕，暴雨是他的痕：秋风习习时，稻穗是他的痕，晴空是他的痕；

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简介：【内容摘要】本文从《新课程标准》的理念和网络的优势考虑，对网络在小学语文拓展阅读教学中的运用进行实践，探索网络和小学语文拓展阅读教学相融的基本模式、拓展策略及其类型。通过实践研究，培养了教师进行网络拓展教学的能力，培养了学生信息加工处理和表达交流等各种能力，使学生成为真正的学习主人，走出了一条网络在小学语文拓展教学运用的小路。

简介：摘要：我们的大爱是“有痕”的。我们的生命在学生身上延续，我们的价值在学生身上体现。因为我们的大爱，为国家，为社会培养了一批批的诚实守信、自律笃行、勤奋自强，爱国爱家、有社会责任感、有担当的优秀青年，我们的教育事业是常青的。

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简介：王阳明是明代中期中国著名的思想家、哲学家、教育家,是一位有世界性影响的人物。在他的一生中,曾经在贵阳居住生活过两年。这两年间,他创办龙场龙冈书院。讲学贵阳文明书院,始悟“格物致知”之道,始论“知行合一”之说,开创了贵州一代学风,初步形成了自己的心学体系。弄清王阳明在贵阳的踪迹,对于我们了解王阳明学术思想的变化,探索他对贵州哲学、教育的影响,完善他一生的行历,

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简介：我一直认为,我的生活很悲哀,暗淡无光。我游走在仇恨边缘,幸福早已离我而去。我开始相信:即使我可以看见幸福,也抵达不了幸福的国度。从父母决定分道扬镳的那

简介：现代书法的“踪迹”与书法的主旨出现偏差，成为让人难于理解的“玄宗”、“鬼踪”和“秘踪”，而不是能引起多数人心灵共鸣的“仙踪”、“人踪”与“行踪”。