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  • 简介:高等教育市场的开放已经成为一个必然的趋势,民间资本的引入又必将大大地推动了我国高等教育的发展.高等教育的特殊属性、人力资本理论和产业经济学都为民间资本进入高等教育提供了理论上的依据.通过对现实实际的分析,现行高等教育的运行机制与高等教育的大众化又迫切需要民间资本的引入.多渠道的引入方式,可以促使我国高等教育产业的大力发展.

  • 标签: 高等教育 产业融资 民间资本 资源配置 市场机制
  • 简介:案例教学并不是在教学中举几个实例而已,更重要的是设置一些案例,把案例作为一种教学工具,营造一个逼真的氛围,把学生引导到实际事件中去,使学生好象身临其境,以主人翁的角色去感受这个事件,并通过教师精心设计的一些问题,启发学生独立思考。使学生积极地获取知识和更新知识,探索创造性解决问题的方法。

  • 标签: 案例教学 学生引导 教学工具 精心设计 新知识 主人翁
  • 简介:摘要随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。小学英语是学生接触英语的初始阶段,关乎于学生未来的成长。小学英语在现代教育体系下的重要性极高,与学生的后续学习成长相互关联,如何有效提高学生的综合语言运用能力,保证学生能够形成良好的英语思想成为了当前我国广大教育单位的难题。下面,本文就基于多元任务学习策略下的教师应该如何培养学生的英语综合语言能力做出了简要探析。

  • 标签: 多元任务学习法 小学英语 综合语言运用能力 培养策略
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  • 简介:发声训练在声乐教学中,是培养学生掌握科学的歌唱方法的基础内容之一.对学生所进行的发声训练,从某种角度说是在人身上制造乐器.虽然发声训练在具体内容上没有什么固定和统一的教学模式和步骤,但总结和掌握其中一些带规律性的基本原则和方法,对我们教学水平和教学效果的提高,应该是不无帮助的.

  • 标签: 发声训练方法 训练方法运用
  • 简介:摘要越来越多的新兴科技成果开始在包括教育教学在内的诸多领域得到广泛运用并发挥了很大的作用,不管是多媒体教学,还是CAI辅助教学与传统教学形式相比都更具趣味性和多面性,所以谋求现代科技与教育教学的有机结合对现代教育而言显得十分必要和重要。那么现代科技与职业中专的体育教学如何结合,又如何应用呢?本文就将对相关问题进行分析。

  • 标签: 现代科技 职业中专 体育教学
  • 简介:摘要随着我国教育改革,尤其小学教学改革的不断完善,小学教学呈现出了不同的特点,教学水平也出现了参差不齐的现象,或适应时代,或停滞不前,或比较落后。即通读教材,理清脉络;细读教材,挖掘深度;比读教材,发现不足;品读教材,巧设问题;精读教材,剖析思想。

  • 标签: 小学数学 解读教材 数学思想
  • 简介:摘要在教学过程中,教具和学具具有直观形象,可以化抽象为具体,能充分调动学生的学习兴趣和积极性,帮助学生建立概念,培养学生的动手能力、创新能力等多方面的优势,正是如此,学具经常亮相在课堂教学当中。学具操作活动如果运用得好,对于学生参与学习,获得知识和促进思维的发展,的确是个重要的好方式。

  • 标签: 激发兴趣 概念 培养 创新
  • 简介:【摘要】改变传统的教学模式,在不断学习、更新教学理念的基础上,由原来过分重视语法和词汇知识的传授与讲解,向重视学生阅读能力和语言运用能力转变。语文教学应在词汇、语法知识梳理的基础上,侧重语篇阅读的教学,同时培养学生阅读和写作的综合能力。在语文教学中,每一位教师所着力加强的就是学生的语文阅读能力和写作能力。阅读和写作能力的提高是提升初中生语文水平的关键所在,但在现阶段受到语文教育大环境的制约,语文阅读教学在实际的操作过程中仍旧有不少亟需解决的问题。

  • 标签:   多媒体课件 现代教育技术 语文阅读 教学改革 现代化教学
  • 作者: 李桃
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:教学史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?我结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。
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  • 简介:摘要当前的教育模式发生了巨大的改革,多元化的教学方式脱颖而出,在教育的发展过程中具有极其重大的意义。尤其在新课程改革之后,一些新型的教学方法逐渐引入到了课堂教学中,并发挥出巨大的优势。

  • 标签: 小学数学 对话式教学 教学模式
  • 简介:摘要随着我国教育改革,尤其小学教学改革的不断完善,小学教学呈现出了不同的特点,教学水平也出现了参差不齐的现象,或适应时代,或停滞不前,或比较落后。即通读教材,理清脉络;细读教材,挖掘深度;比读教材,发现不足;品读教材,巧设问题;精读教材,剖析思想。

  • 标签: 小学数学 解读教材 数学思想
  • 简介:摘要语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式,是教师教学思想最直接的反映。目前,许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求,却忽视了对自己课堂语言的修炼。

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  • 简介:摘要识字是阅读和写作的基础,识字量的多少直接影响着一个人阅读和表达的能力。因此,识字写字教学是低年级语文教学的重要内容。为了完成这一目标,教师不仅要激发孩子们的识字兴趣,还要教给他们识字方法,培养识字能力。

  • 标签: 识字教学 教学效率