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实生活凸显内涵之美——实施生活化作文教学刍议
作者：
吴素明
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2009-02-12
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2009年第2期
机构：对大多数从事小学语文教学的教师来说，在教学中遇到的最大困难莫过于作文教学。尽管老师在作文教学上费尽心血，可结果仍不理想，学生在写作文时仍然是无话可说，或摘抄拼凑。出现这个问题的主要原因，我认为与忽视“生活作文教学”有很大的关系。作文教学中应如何实施“生活作文”，并使学生在作文中凸现生活之美呢？
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实生活凸显内涵之美——实施生活化作文教学刍议
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