简介：<正>前不久,习近平总书记到曲阜孔府考察,看到《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书时说:"这两本书我要仔细看看。"总书记在百忙之中仍然挤出时间来学习,而以学习为"职业"的我们,课余时间该如何更好地安排呢?我刊请湖南省郴州市第五中学的部分同学进行了讨论。感谢该校韦凯老师的大力帮助!

简介：教师的劳动主要体现在课堂上，课余时间是教师课堂教学的前奏和延续，充分利用课余时间思考教学工作，会大有裨益。教师课余时间应着重思考：学生需要什么，教学综合什么，师生交流什么，教学改进什么。教师要养成不断思考的习惯，尤其是课下。教师只有对教与学内容进行全方位的过滤加工，才能实现教学的高效。

简介：摘要：信息化发展背景下，小学阶段学生个体对于课余时间管理的不同态度，以及对于课余时间利用的不同模式，将会直观地呈现在其学习成绩、自制力养成等方面，甚至还会进一步影响到其初中、高中乃至大学阶段的学习。本文通过小学生课余时间管理存在的问题，以及影响小学生课余时间管理的因素进行简要分析，明确了目前小学生课余时间管理的现状。

简介：摘 要:随着“双减”政策的实施，加上法定节假日等，学生的课余时间已经越来越富足。这对学生的自我时间管理要求也越来越高。合理的安排学生的课余时间，可以让学生在学习及生活中，充分展现自我，且游刃有余。本文将针对“双减”政策下，学生课余时间管理能力的培养，在家校合力的教育环境中如何实现提升作出研究，期待对学生形成良好的引导作用，实现课余时间的有效利用。

简介：摘 要：时间管理倾向的调查研究是进入新时期以来社会上所热门的一个时代课题，黄希庭教授等编制并发表了《青少年时间管理倾向量表》，之后掀起了阵阵讨论热潮。现阶段研究针对军校学员这个群体的研究有所忽视，军校学员是一个特殊群体，首先是“军”军校学员是个军人，履行一个军人的义务；而后才是“校”他们也是大学生，要完成一个大学生所完成的学业。其时间管理能力不仅关系到军校学员成绩好坏，还在一定程度上关系到我国国防事业发展以及部队建设未来发展。军校学员要在院校严格的军事化管理下并完成普通大学生的大量的文化学习，我们研究的重点就是在这种特殊情况下会不会影响其时间管理倾向的发展。所以本研究通过发放量表的形式来调查军校学员与地方大学生时间管理倾向的差异来探讨军校学员时间管理倾向的总体状况；通过研究军校学员中不同群体的时间管理倾向来分析不同群体之间的差异。

简介：高职学生的学习状态远逊色于本科院校学生,尤其是课余时间的利用情况更不乐观。文章通过对浙江省有代表性的10所高职院校的学生开展全面的问卷调查,了解高职学生课余时间管理现状,从学生自身情况、专业认同感、课程设置、课程安排、考核制度、社团活动等多方面深度挖掘影响高职学生课余时间管理的内在因素,并针对这些深层因素提出了提高高职学生课余时间利用率的相应对策,从而推进高职教育教学的改革与深化。

简介：本研究采用时间管理倾向（TMD）问卷对某军校140名研究生学员进行测试。结果表明,军校研究生的时间管理倾向及其各维度在生源类别、角色类别（是否骨干）及是否跨专业及上均无显著差别,但在时间价值感及时间监控感上,低年级学员明显好于高年级学员,在时间价值感上,女生显著好于男生。针对这一结果,建议在军校教育和管理中,加强对研究生时间管理能力的培养。

简介：摘要目的探讨时间管理倾向的特点。方法采用“青少年时间管理倾向量表（ATMD）”对284名大学生进行调查。结果虽然大学生的时间管理倾向不存在性别、学历以及学科的差异，但是时间管理倾向的时间效能感维度受年级影响差异显著。结论年级因素会影响大学生的时间管理倾向。

简介：时间管理倾向研究是当前青少年研究领域的一个热点。本文对近几年来国内外有关青少年时间管理倾向的文献进行了系统回溯，介绍了时间管理倾向的概念、结构等理论问题以及经验研究状况；在此基础上，指出了这一研究领域中所存在的主要问题．提出了对未来青少年时间管理倾向研究的初步展望。

简介：摘要认真查看一下很容易发现，老师们广泛地把学生在校的时间布置得比较紧凑，可晚上与周末他们还是鞭长莫及，因此学生在这段自由支配的时间内实施的活动常常带有非常大的盲目性与随意性。所以一定要让孩子自觉地用好课余时间，这样才能把英语学好。

简介：

简介：目的探讨大学生时间管理倾向情况及影响因素。方法采用黄希庭等编制的青少年时间管理倾向量表（ATMD）和症状自评量表（SCL-90）,对江西省南昌市5所高校1603名学生进行调查,并进行统计分析。结果大学生时间管理倾向的总分均值为144.76±21.28,处于中等稍偏上水平;人口统计学特征中的性别、年级与时间管理倾向显著相关（P〈0.01）,心理健康水平与时间管理倾向显著相关（P〈0.01）。结论人口统计学特征中的性别、年级和心理健康水平是大学生时间管理倾向的影响因素,提示高校在开展时间管理教育时要因性别、年级而异,同时要关注大学生心理健康水平。

简介：摘要：对于小学学生来说，多利用课余时间进行跳绳运动，其不仅有效的满足了素质教育对于体育学科教学的基本要求，大大提升了学生的身体素质和运动能力，同时也让学生的课余时间变得更有意义。鉴于此，教师在开展小学体育学科教学工作当中，需要对课后时间进行跳绳运动予以足够的关注和重视。既要革新自身的教育思维，在平时的授课过程中去培育和养成学生的终身锻炼意识。又要对现有的跳绳运动方式进行丰富和创新，以此来激起学生课余时间进行跳绳锻炼的兴致和动力。

简介：摘要为践行新课程改革理念，充分发挥寄宿制中学学生在校时间优势，提高学生的学习效率和学习成绩，最终提高学习效能感，我们以梧州七中为例展开寄宿制中学学生校内课余时间管理倾向和学习效能感的关系的调查研究。前面，已经对学生在校内的课余时间的管理利用和学习效能感的现状进行了问卷调查及数据统计分析，现在根据问卷调查及数据统计分析结果进行策略研究一、寄宿制中学学生校内课余时间管理倾向能提高学习效能感的原因；二、寄宿制中学学生校内课余时间管理倾向提高学习效能感的策略。

简介：摘要为践行新课程改革理念，充分发挥寄宿制中学学生在校时间优势，提高学生的学习效率和学习成绩，最终提高学习效能感，我们以梧州七中为例展开寄宿制中学学生校内课余时间管理倾向和学习效能感的关系的调查研究。为了解学生对校内课余时间的管理利用和学习效能感的现状，特别设计以下调查问卷（1）寄宿制中学学生学习目标和学习态度的现状调查；（2）寄宿制中学学生校内课余时间管理倾向的现状调查；（3）寄宿制中学学生学习效能感的现状调查；（4）寄宿制中学学生校内课余时间管理倾向和学习效能感的关系的现状调查。

简介：

简介：摘要我们认为，可以通过文化载体、集体竞赛、寝室文化评比、延伸体育艺术等活动活跃学生的闲暇生活。要让寝室导师通过进行心理疏导、指导内务整理、训导自律能力、辅导学习等指导学生的闲暇生活。要为学生创造良好的活动空间，开好“三语”教学，弘扬民族文化。

简介：

简介：摘 要：本次研究以分层抽样的方式在云南省临沧卫生学校、临沧市财贸学校、临沧市农业学校三所学校抽取研究被试788人。用自编人口学变量调查表、王小辉（2011）编写的《中学生手机依赖量表》、黄希庭和张志杰（2001）编写的《青少年时间管理倾向量表》对其进行测量。了解中职院校学生手机依赖情况和时间管理倾向。探索两者之间的关系，并为预防中职生手机依赖提出建议。

简介：体育运动对于听力有障碍的学生的听力恢复有很大的作用,因为他们正处于成长时期,身体发育尤其敏感,是听力恢复的最佳时期。研究听障学生与体育运动的关系很有必要,这有利于他们通过体育运动来恢复健康。体育教师应该注重添加体育内容,创新教学方式,激发听障生课余时间参加体育活动的兴趣,让听障学生在体育运动中体会到人生的乐趣。