简介：误差理论在高师普通物理中已有详细的讲述，并广泛应用在多项实验教学中，但如何具体应用到中学物理实验教学中去却是一个值得研究的问题。由于中学物理实验比较简单，精确度不高，因此许多教师认为，中学物理实验根本用不着进行误差分析，结果出现了许多不应该发生的事情。例如：实验仪器配置极不合理，

简介：摘要在大坝变形观测时，不论是沉陷观测或水平位移观测，测量值与真实值之间都会存在偏差，这个偏差就是测量误差。实践中我们总是采用各种手段尽可能的减小测量误差,使精度逐渐提高。本文结合刘家峡水电厂坝基沉陷观测，利用“最小二乘法”原理对测量值进行平差计算，通过实际测量图形导出一些固定的系数，以后每次测量可直接利用观测值计算改正数，再将改正数加到对应的测量值上，从而计算出最接近于真实值的测量值。这样的测量结果能最真实的反映出大坝的变形情况，为分析大坝变形，寻找其运行规律提高可靠的数据支持。

简介：摘要放样精度对土木工程质量和施工进度都起着十分重要的作用，测量放样的成果，必须做到准确无误。本文分析了在土木工程定位放样过程中如何减少测量的误差，供大家参考。

简介：摘要：电学计量是现代工业和科学领域中不可或缺的重要技术。它涉及到电流、电压、功率、频率等电学量的测量和分析。在各个领域中，如能源管理、电力系统、电子设备测试等，准确的电学计量是保证设备运行安全、提高能源利用效率以及确保产品质量的关键。因此，对电学计量的准确性和可靠性要求越来越高，而不确定度理论和误差分析则成为评估和提高电学计量准确性的重要工具。基于此，本文将主要对电学计量的不确定度理论与误差分析进行简单探讨，以期提高电学计量的准确性和可靠性，为工业和科学领域提供更可信的测量结果，推动相关技术的发展和应用。

简介：摘要：在测量过程中，很多因素都会导致测量的结果产生偏差，产生这种误差的原因很多，不能彻底消除。所以，在电学计量中，只有用科学的方法进行测量和校正，才能使计量结果受到最小的影响。文章对电学计量中出现的各种误差进行了细致的总结，希望能够让工作人员更好地理解测量方法，在使用和校验过程中尽可能地降低系统的误差；对电学计量的不确定度理论、特点及适用性做了详细的阐述，为降低计量误差、提高计量准确度等方面提供理论基础，使计量更加准确科学，为科技发展作出更大的贡献。

简介：摘要：在我国市场经济制度的逐步健全和整个社会的发展中，对计量测试精度的要求日益提高，这对各种计量检验工作提出了更高的要求和要求，在电学计量工作中，由于各种因素的影响，往往会产生较大的偏差，甚至是各种的数据畸变，进而引起一系列不利的影响，所以如何尽量消除粗大误差缩小计量过程中的测量误差和合理的评定测量不确定度显得尤为重要，基于此下文主要开展电学计量中测量误差与不确定度的分析探讨，以期与相关工作人员互相交流，共同讨论。 

简介：摘要：电学计量在经济方面的显著作用也导致了对现代电学计量精度的科学精确研究，其不确定性理论及误差分析已成为相关学者持续研究与努力的方向。基于此，本文重点论述了电学计量的不确定度理论及其误差。

简介：摘要：由于误差，电学计量会受到各种因素的影响，这些因素可能会导致系统错误，从而导致数据类型的准确性。因此，技术人员必须分析故障原因，运用不确定性理论来解决问题。在分析电学计量中的误差和不确定性的基础上，对其误差进行了归纳和总结，介绍了不确定性理论在电学计量中的特点和应用，希望能为相关行业提供参考。

简介：摘要：物理是初中生才开始接触的科目，因为它的晦涩难懂导致很多学生对它望而却步，其实学习物理的方式有很多种，其中教学效果最好的当然就是结合学生感兴趣的方式进行教学。对于物理这种需要实验支撑教学的学科来说，培养学生自己动手进行试验来探索知识的兴趣非常重要，当然这也是需要用学生感兴趣的方式进行试验。实验的方式有很多种，所用到的理论也可以有很多种，当然教师和学生都不能保证实验能够得到完美的、精准的实验结果，所以本文将从误差理论的角度出发来阐述如何进行物理的实验教学。

简介：目前误差理论与测量平差基础课程教学面临诸多问题,为适应新形势下专业课的教育教学要求,结合实际教学经验分析了实验课程教学环节中需要注意的问题,介绍了实验课时安排、内容组织设计以及考核评估等方面的情况。

简介：摘要基于理论分析和实践，结合核电厂工程特点，研究测量误差的来源、性质及其产生和传播的规律，解决测量工作中遇到的实际问题，并对成果精度进行评价分析，达到预期目标。

简介：摘要：在社会不断发展中岩矿测试工作在不断的成熟。在各种技术手段支持之下岩矿测试数据也更为精准。现阶段，在岩矿测试数据中通过灰色误差理论进行分析，可以提升数据处理精准性。对此，在实践中要根据实际状况，总结问题，希望可以为相关研究提供参考。

简介：减速顶的临界速度是减速顶的“大脑”，它的准确性如何，对减速顶的工作性能影响甚大，因此从理论上分析临界速度的误差和精度控制是有实际意义的。本文重点阐述了计算减速顶临界速度的相关公式，详细地计算，临界速度的误差及其相应的影响参数，并提出控制临界速度精度的一些措施。

简介：摘要：本文针对地铁盾构隧道测量误差展开理论分析，并探讨其影响因素。首先，简要介绍了盾构隧道测量方法，并对测量误差的定义及分类进行了阐述。接着，对误差产生原因进行了分析，并探讨了误差传播过程及规律。本文还分析了测量误差对隧道工程质量的影响，以及测量误差的影响因素，包括测量仪器及设备、测量方法及操作技巧和工程地质条件与环境等方面。为了降低地铁盾构隧道测量误差，本文提出了理论控制方法及建议，如优化测量方法与技术、提高仪器精度和操作规范、强化现场监测与数据分析等。最后，总结了本研究的主要发现与结论，并针对地铁盾构隧道测量误差控制提出了启示与建议。

简介：摘要：在中学的物理教育指导工作推进的过程中，电学实验始终是教学的难点问题，在教育指导工作实施的基础上，误差分析更是学生难以理解的知识点。在实际教学工作推进中，教师不仅要教会学生基础的理论只是，也要对电力实验操作的流程环节进行学习，了解实验操作的过程和重点，这对实现实验任务有着积极的影响，也为今后学生的学习奠定了基础。为此本文结合实际教学现状对物流实验教学的误差问题进行了系统分析。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，能源行业的发展也越来越迅速，其中燃气作为重要的能源之一，被广泛应用于生活和工业领域。而作为燃气表的重要参数，误差对于燃气计量计算精度所起的作用不可小觑。因此，在本文中，我们基于灰色系统理论，通过对历史数据进行建模和预测，提出一种预测燃气表误差的方法。实验结果表明，所提出的方法比传统的预测方法更加准确和可靠。期望能给能源行业以启发，并能提供有益的借鉴。

简介：[摘要]本文在对某高校大一学生基础课成绩分析的基础上，应用观测误差及误差分布理论，对大学生学业考试成绩的合理性分布进行了分析，研究影响学生成绩不合理分布的主要因素，为高校教师进行成绩分析与教学大纲、教学过程、考评方式方调整提供依据。[关键词]误差理论学业成绩正态分布从理论上来讲，大学生的学业是一个含有多方面内容的综合概念，它包括了学生认知、能力、情感、态度、价值观等。但目前，高校学生学业评价仍以考试为主要形式。学生考试成绩及其分布状况在某种程度上反映了教学质量、考试质量和学生的学习质量。大多数高等学校教师知道，教师的教学、考评和学生的学习一切正常情况下，学生群体成绩应该呈正态分布。作者在分析某高校学生基础课成绩过程中，发现几乎所有课程成绩均呈正态分布，但大多不是标准正态分布，而是偏态分布。那么，偏态分布的成绩是否合理？呈正态分布的学生成绩，一定能说明教师的教学、考评和学生的学习都正常吗？怎样的正态分布才能说明教师的教学、考评和学生的学习都正常？影响考评合理性因素有哪些？本文以误差理论为基础，确定学生考试成绩的合理分布曲线，分析学生成绩不合理分布因素及影响......

简介：本文就工科物理实验教学中为什么引入不确定度进行评定及在教学中如何对实验的不确定度进行计算等问题进行了讨论。

简介：摘要测量误差包括了系统误差与随机误差，从概念上存在以下公式测量误差=系统误差+随机误差。通常情况下测量误差、系统误差和随机误差都是理想的概念性术语，不可能通过测量得到它们的准确值。

简介：文章介绍了预测模型的相对误差和绝对误差,对于常用的线性预测模型和非线性预测模型的线性化和由此产生的误差类型进行了分析,并分别介绍了在两种误差情况下预测模型无偏性调整的方法.