简介：语文教学应重视学生的情感与态度,用爱、鼓励、表扬创立一个人文的语文学习氛围。让学生学得快乐,学得开心,让每个学生＂衣带渐宽终不悔＂。
简介：摘要：核心素养；小学劳动；校本课程；评价体系
依据天性,培养兴趣
核心素养视域下小学劳动校本课程评价体系的研究
