简介：

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简介：摘要：议论文写作中常常出现堆砌事例的现象，观点和事例分家的情况，为了让观点和事例融合在一起，有必要结合观点，对事例进行恰如其分地分析，主要的分析方法有：由果溯因法、假设分析法、 对比分析法、类比归纳法。

简介：摘要： 作文是语文学科第一大考题。虽考题没有文体要求，但大多以议论文为主， 因此议论文写作训练尤为重要。议论文写作要求考生能够就某个问题或事件进行分析评论，表明自己的观点、立场、态度和主张。一篇优秀的议论文要求论点鲜明、论据充分、论证结构清晰、语言精彩等。本文就学生习作中在举例论证方面的问题展开论述并提出解决办法。

简介：摘要：议论文写作中常常出现事例叙述不当等问题，或叙述过繁导致文体不明，或叙述过简导致语焉不详，为了解决此类问题，在叙述事例时要注意定向叙述。

简介：摘要：文言文教学在语文教学中占据重要一席，而最终老师教是为了不教，是为了学生可以学会自主学习。那么如何最大限度地让学生学会自己学习文言文呢？可以从六个方面逐步推进，通过一定的教学策略，让学生从被动学习，转变到学会学习文言文的方法，从而能够在不太需要老师帮助的情况下，学会自主学习。

简介：摘要： 在高中语文作文教学中运用比较法，可以培养学生的思辨性思维和整体识别事物的能力，锻炼批判性思维能力，获得较好的写作能力，从而提高学生的语文学习总体素质。但在实际写作中，学生却很难寻找到比较点。本文以比较对象概念“谦虚”和具体人物“几米”为例，分析寻找比较点的几种具体方法。

简介：摘要：议论文是一种非常多见的文章体裁。写出一篇优质的议论文也是教师开展工作的重要目标。但是议论的写作要从熟悉议论文为发起点，只有充分熟悉了文章结构和一般分析方法，才会对其具体的写作流程熟稔于心。文章以初中现代文教学中的议论文为例，详细阐述如何开展实际教学工作。

简介：摘要 ： 小学阶段是学生奠定基础的阶段。数学学科是 学生 发展逻辑思维能力 的学科 。在 小学阶段 对学生的学生的数学能力 进行有效培养，对学生 未来 的学习 发展具有重要意义。然而，在目前的小学教学 中 ， 教师经常遇到这样的问题 ， 即学生无法掌握解决问题的方法并犯错误。在教师看来 ， 许多问题相对简单。只要学生认真听讲 ， 他们就能掌握它们 ， 但是当学生实际练习时 ， 他们 总是出错 。 因此， 教师应开始训练学生的解决问题的策略 ， 以便学生掌握学习和解决问题的方法 ， 为提高学生的整体素质打下基础。

简介：摘要： 根据低年段学生的心理发展及其阅读思维能力特点，我以打造“书香班级”为载体，以 课外阅读指导为的切入点，开启了低年级课外阅读指导，提升学生阅读素养、人文素养之旅，积极探索行之有效的策略与方法。 在此基础上，尽享快乐共读时光，激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读素养，提升小学低年级学生的语文人文素养。

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简介：[摘要] 语态转换是论文摘要翻译过程中一个普遍方法与手段，而语言视角的单一介入翻译过程难以有效再现论文摘要的原文意义。本文从被动语态的语用功能为视角，结合学术论文及其摘要的翻译实践，探讨学术论文及其摘要的翻译路径。

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简介：摘要：随着新时代素质教育的高速发展，我们的教育也在紧紧的跟随时代步伐成为新时代教育体系中的一大改革热门，故此作为中等职业教育英语教育教学中依然存在很大的问题，依旧需要大大的改善，贴近生活，成为生活中的一门英语，让学生学起来比较的便捷。在中职英语教育教学过程中加大教学改革创新力度，积极的提升学生的教学效率成为当今中职英语中的必然突破。本文主要是解决中等职业教育教学过程中英语出现的问题，结合笔者的亲身经验解决当下教育教学中的漏洞，让学生都能在课堂中学到知识，任课教师在教育教学中拥有幸福感。

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简介：摘要：高中生要想写出出色的议论文，首先要养成良好的思维习惯，提高自己的思想水平和分析问题的能力；其次就是要有意识地积累并运用素材，让“源头活水”与思维一样活跃。本文结合教学实际，谈谈高中议论文素材的积累与运用。

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