简介：沿着盘龙河逆流而上多少民族和我们一起走进现实不同的语言。像闪电敲响大鼓雨水一旦来临，字词就四溅出活力我们沿河安家．

简介：摘要认识论本身强调的是地质灾害本身是能够控制的而且可以预防的，发生地质灾害的根源还是由于地质体重的失衡，最终导致地质的初法、初始以及激发条件畸形不同的组合，最终导致地质灾害的出现。而方法论则是从灾害防治的角度出发来进行工作的展开，最终选择相关问题最为合理的解答，并且最终为以后的防治以及救灾等现骨干工作的展开提供相应的指导和相关依据。文章主要针对地质灾害防治研究过程当中的认知轮以及方法论分别来进行分析，并且结合相关的实际情况来提出改善的相关措施。

简介：技术创新思维是指为实现某种生产目的和需求,组织、协调一系列存在交互作用,并可被开发或利用的现象、概念或原理的思维过程。技术创新思维的定义揭示了技术创新思维的可能性、转化的增值性和方式的独特性三个方面的本质特征。

简介：马克思主义认识论，包含了认知的维度、实践的维度和价值的维度，为加强和改进思想政治工作奠定了哲学基础。中国特色社会主义进入新时代，赋予思想政治工作的理论遵循、历史使命、目标任务以新的时代内涵。在新的时代条件下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义认识论的方法论，从认知、实践和价值等多个维度，准确把握新时代思想政治工作的历史使命和创新发展，切实增强思想政治工作的时代性和感召力。

简介：斯宾诺莎是最伟大的犹太教哲学家之一，罗素称赞他是伟大哲学家忠人格最高尚、性情最温厚可亲的，按才智讲，有些人超越了他，但是在道德方面，他是至高无上的。

简介：主旋律电影成为中国电影的＂头部文化＂,是中国社会文化结构的必然要求与必然结果。然而,＂主旋律＂同时也是中国当代电影史上意义最为驳杂、内涵最为宽泛的概念之一,因此最易遭到误读。本文通过对＂主旋律＂自提出以来的社会认识、理论应用与现实指导进行概览,尝试将其与中国传统文化相接驳,认为未来继续将＂主旋律＂作为当代中国电影创作及观念的最主要认识论仍是准确与有效的。

简介：在汉语作为第二语言教学这一学科的发展历程中,一直存在着认识论与本体论上的问题,譬如关于学科性质、学科归属、基本教学单位的不同看法。基本教学单位的主要分歧反映在一元论与二元论之间的对立。前者坚持词是唯一的基本语言教学单位,后者则主张汉语既有词也有字这两个基本语言教学单位。笔者认为,当前汉语二语教学发展中潜伏着各种危机的一个主要原因在于该学科在上述根本问题上尚存在认识论障碍。与其他学科不同,汉语二语教学在学科本体问题上各方有着截然不同的立场。这种对峙也体现在中外汉语教材上:中国本土出版的汉语二语教材基本上都是一元论的拥护者,而国外最近几十年颇有影响力的教材则力挺二元论。

简介：当代社会,生产商和大众媒体不断为各种消费品生产出新鲜的符号价值系统,消费者消费的不仅是商品的实用价值,更是商品所承载的符号价值。本文探讨消费机制中存在的符号悖论——宽轴展现与单轴选择,即一方面是符号消费显示出的社会精神文化的丰富性与共同主体性建构的可能,另一方面是符号的泛滥导致感觉的缺失和意义的去深度化。

简介：本文依据'信息—知识—智能转换'等规律,结合默会知识、情景学习、具身认知等后现代理论,以创新创业教育为驱动和范导,以智慧学习实践为载体和支撑,围绕'转知成慧'探讨创新创业教育导向下智慧学习的系统模式建构与具体实施策略,为智慧学习提供系统性理论指引,为创新创业教育提供持续性实践支持。

简介：尼采反对康德在认识论上把主客体对立起来，认为以主客体对立的方式解决认识问题是没有出路的．客体不可知，主体是一种虚构，因而，认识只是个体的理解和解释。尼采认为，感性、知性这两种认识能力的划分缺乏合理性，这些能力都基于身体之上，不存在认识能力的高低之分，只有对于身体有益的东西才能被更好地认识，认识是价值判断而非事实判断。尼采批判康德的认识论最终是为了消解“自在之物”，如果承认“自在之物”的存在，必然会导致感性世界和知性世界的对立，这种对立构成道德形而上学的根基，尼采致力于重估一切价值，其要破除超验的道德王国。

简介：【永新读师】前不久,在一次华应龙张罗的聚会上,他宣布自己有一本名为《我不只是数学》的新书即将出版,希望我能够为这本书写一篇序言。我快乐地应承了下来。我说,我要写一个别人不知道的华应龙,要写一个＂情种＂华应龙。华应龙有浓厚的家乡情结。他是从江苏海安走出来的,他对那片土地的哺育之恩一直难以忘怀。虽然来到北京工作,他的天空更大了,但是他就像一只风筝,线一直拴在海安那个小学的校园。

简介：文章从哲学视角,尤其是从马克思主义认识论出发分析论述,认为虚拟世界的本质是作为一种以物质为载体的思想和文化的存在,是人类的一种意识和认识产物,它与现实世界有着很多区别但又联系紧密,并指出在处理两者关系时应坚持一切从实际出发,实事求是,进一步加强理论和实践创新等.

简介：集合悖论的出现引发了世界数学界的震惊,史称第三次数学危机。针对集合论初创阶段逻辑结构还不够完善现象,数学家们尝试从逻辑上去寻找问题的症结,ZFC公理集合理论的提出,暂时避免了引发数学史上集合悖论的出现,但也不能说,危机就此完美解决。悖论破译的过程就是数学大发展之时,ZFC公理集合理论、模糊数学、集对分析等分支就是探索一种解决和处理集合的新方法。集对分析仍处于发展之中,若将经典微积分求系统变化率与集对分析理论求层次演化率相结合研究,定会促进集对分析向前发展。

简介：索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是希腊悲剧的典范作品。这部经典悲剧尽管历来以卓越的结构艺术为学界所关注,但是,作品中所具有的独特的悖论特征同样不可忽略。该剧无疑是一部以悖论而取胜的杰作。作品中所渗透的种种悖论精神不仅体现了索福克勒斯的思想与艺术特性,也在一定的意义上体现了作者在特定时代对人的命运和人生追求的特定反思,可以视为雅典社会和剧作家时代观的一个缩影。全剧所体现的艺术悖论、身份悖论、伦理悖论、地域悖论,不仅是驱动剧情得以展开的主要动力,而且也是《俄狄浦斯王》得以生成的悖论语境的艺术折射,更是使得《俄狄浦斯王》成为悲剧艺术典范的重要缘由。

简介：数据显示,普林斯顿大学博士生完成学业和综合考试通过情况随时间变化而明显改变,为了揭示其时间演变的内在逻辑,从政治论和认识论两种高等教育哲学观出发,挖掘博士生完成学业情况的实质内涵。认为利益相关者基于两种不同的哲学观,在教育成本和培养质量两方面存在冲突,而博士生完成学业情况正是这种冲突的外在表现指标。在博士生培养质量保证体系框架内,建立博士生完成学业情况天平模型,解释了普林斯顿大学博士生完成学业和综合考试通过情况随时间演变的内在逻辑。认为我国大学在构建博士生分流淘汰机制时,应参考普林斯顿大学的发展经验,把博士生完成学业情况作为重要考量指标。

简介：在大同构想中，康有为尤为注重对于智和仁的奖励与申彰，奖智和奖仁在康有为的大同构想中具有基础性地位。“智仁双彰”既是大同世政治运转之依凭，同时亦是在竞争消弭之境况下，防止大同世退化变质之重保障。然而，深入检视可以发现，康有为之“智仁双彰”本质上是一种“智一元论”的价值取向。这一价值取向与其意欲达成的大同世之间存在一种自反性的矛盾。“智仁双彰”的施行非但不能达成康有为“人皆平等”的大同愿景，适相导致“阶层分立”之严重后果。康有为思想中强烈的“智识主义”倾向，既与有清以来儒家智识主义不断孳衍的思想进路相顺承，又是康有为现实关切的思想表征。

简介：《与元九书》是研究白居易生平诗歌创作和人格思想的重要资料。《与元九书》包含着白居易渴望恢复＂诗三百＂之义的诗道传统、兼济独善的独特个性以及忠君的政治情怀,是认识白居易讽喻诗和闲适诗创作思想的重要参考。

简介：沙龙摄影,一方面饱受批评,被斥之为唯美浅薄、脱离时代、无现实内涵、缺少独立思考、属低档次的业余性质,并为高端艺术所不屑;另一方面又从之者众,乐之者多,呈现长盛不衰的状况,形成了颇为矛盾的＂悖论＂现象。破解之策是贯注现实内容,纠正脱离时代的倾向;再就是走融合之路,将摄影与其他艺术、与学术研究相结合,从而对沙龙摄影扬长避短,并深化其内涵。

简介：“方块逃脱”是荷兰独立游戏制作团队RustyLake开发的一个系列解谜游戏.在最新的《方块逃脱：悖论》中,故事的主人公是臭名昭著的侦探DaleVandermeer,他在一间不详的房间里醒来,并且完全记不起自己的过去.

简介：野球作为一种体育现象,尽管少人关注,却广泛存在。运用文献法、质性研究法,总结出我国野球现象既有不可替代的社会价值,又极具负面性。最后提出,在政府改革步入深水区期间,应加快“放管服”机制落地,积极发挥协会引导作用,切实提高项目认知;对野球实施分类管理,促进野球价值回归;因地制宜,加大球场文化建设;构建“以场治球”新模式。