简介：

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简介：摘要：江南丝竹是流行于我国江苏、浙江等地区的一种民间音乐，大概兴起于明朝后期，经过长期的发展和演变，已经形成具有本身特色的一种音乐文化。江南丝竹是将丝弦与竹管乐器相结合，同时配上打击乐，属于“细乐的表现形式。社团是活跃于学校的一种学生组织，通过社团加强对江南丝竹的教学可以提升学生对丝竹的理解，有利于传承和弘扬丝竹文化。

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简介：摘要：在现代小学美术教学的大背景下，美术教师在将江南文化融合进课堂时，要坚持做到在美术课堂中完成江南文化的渗透；通过名画鉴赏进行融合；和通过美术实践渗透江南文化这几大关键方面，不断提高学生自身美术素养。

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简介：摘要：在《新课程标准》中指出小学美术教师在教学中需要综合利用各种教育资源为学生创造良好的教育条件。本土环境是学生们最为熟悉的教育资源，小学美术教师可以在教学中合理挖掘江南本土资源，提高学生在课堂的学习兴趣，让本土性教学资源充分发挥自身的课堂价值，促进学生的创造力提升。本文将针对“江南建筑”本土教学资源在小学美术课堂的运用展开探究。

简介：摘要 ：古诗是中华传统文化中一块瑰宝，是中华文化群山中一座的高峻挺拔的山峰，是中国古人的读诗方式。但在古诗教学中老师过于重视诗句分析和诗意的讲解，往往忽视了传统吟诵方式教学，减弱了古诗作为传承中华文化的作用。针对班级出现学习古诗的问题，笔者以杜牧《江南春》教学为例，在古诗教学中尝试“回归”吟诵教学形式，以求到达提高学生古诗学习效果和鉴赏能力的目的。

简介：摘要 ：古诗是中华传统文化中一块瑰宝，是中华文化群山中一座的高峻挺拔的山峰，是中国古人的读诗方式。但在古诗教学中老师过于重视诗句分析和诗意的讲解，往往忽视了传统吟诵方式教学，减弱了古诗作为传承中华文化的作用。针对班级出现学习古诗的问题，笔者以杜牧《江南春》教学为例，在古诗教学中尝试“回归”吟诵教学形式，以求到达提高学生古诗学习效果和鉴赏能力的目的。

简介：摘要：南门坛上历史街区是常熟市近年来开展的重要的城市保护、整治、更新项目。南门坛上有着独特的文化特点和深厚的历史底蕴，但是由于社会发展的需要逐渐走向了衰落。对于历史街区的更新不应仅停留在表面，“新”不仅意味着外貌的新，更新更应该注重传统文化精神的传承和人们的感受。

简介：摘要：建筑，无论是具体的单个建筑还是整个城市中的建筑群，都是扎根于它所存在的地区，而不是凭空出现的。江苏常熟是一个典型的江南小城，保留有完整的传统建筑，笔者选择曾赵园作为调研对象，以此对江南传统建筑进行探究。

简介：摘要：在我国整体社会经济高速发展的阶段中，建筑行业起到了重要的推动作用。特别是在当前民众日常生活水准得到全面提升的新时期，其对居住场所与周边环境的要求与日俱增。为了满足民众日益丰富的居住要求，设计人员需要不断提升自身能力，完善设计方案。本文将从浦东新区张江南区的配套生活基地 A3-04地块项目概况角度出发，对项目设计规模、范围、思路以及立面等加以介绍，同时从多角度出发，提出符合可持续发展建设思路的节能型设计理念，并且对周边配套建设设计展开分析，确保设计方案科学合理，为今后相似工程项目的有效开展提供可靠参考。

简介：[ 摘要 ]目的探讨微信订阅在创伤骨科青壮年股骨颈骨折内固定术后患者院外延续性护理的效果。方法采用便利抽样方法，选取某三级甲等医院创伤骨科 6 0例行股骨颈骨折内固定术患者为研究对象。采用随机序列法，按患者入院时间，偶数者为对照组，奇数者为干预组，各 30 例。对照组患者给予常规延续性护理，干预组患者给予在常规延续性护理的基础上结合微信订阅的延续性护理指导。干预前后对患者的生活自理能力、服药依从性、髋关节功能进行调查。 结果干预组在自理能力、服药依从性、及髋关节Harris 评分方面均优于对照组 ，差异有统计学意义（P ＜ 0 . 05 ）。结论微信订阅应用于青壮年股骨颈骨折内固定术后患者院外延续性护理中，可提高患者生活自理能力、服药依从性，对改善患者预后，促进其早日康复、密切护患关系有着积极的作用。

简介：【摘要】 《语文课程标准》指出，学生是学习的主体，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在课堂教学中，笔者通过运用学校“五步三查二引”教学要素，促进了自主、合作、探究学习方式的有效落实。“五步三查二引”教学要素的基本内涵为：学生独学，教师进行学情一查；对子交流学习，小组合作探究，补充完善观点，形成任务决策，教师进行学情二查；学生成果展示及反馈，教师紧跟学情三查。