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个结果
核心素养下小学
计算
教学有效性研究
作者：
万全心
学科：
经济管理
>
人力资源管理
创建时间：2019-03-13
出处：
《成功》
2019年第3期
机构：周口市实验小学河南周口466000
简介：
摘要从核心素养出发，提高
计算
教学的有效性，可以从关注学生“算法算理”、“原型积累”和“实际生活”三个方面入手，从学生主体地位的角度去探索、研究
计算
教学的有效性。
标签：
核心素养
计算教学
有效性
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核心素养下小学
计算
教学有效性研究
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