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  • 简介:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值,高校坚持推进理念创新、手段创新和基层工作创新,积极探索培育和践行社会主义核心价值建设的新载体、新路径和新方法。

  • 标签: 社会主义核心价值观 高校 校园文化建设
  • 简介:“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值需要依托各种载体进行宣传、教育、传承。青年大学生群体是社会主义事业的接班人,是祖国的未来,当代大学生社会主义核心价值的教育至关重要。创新和发展大学生社会主义核心价值教育载体是改善大学生价值现状、提升大学生价值教育效果的需要;进一步发展、创新大学生社会主义核心价值教育的载体需要统一思想,拓宽领域,营造适应无形载体发展的良好氛围,完善对有形载体的指导和管理。

  • 标签: 社会主义核心价值 大学生 载体
  • 简介:中华传统文化为社会主义核心价值的形成提供了丰富的资源,而扬州传统文化又是中华传统文化重要的组成部分,对以扬州为核心的江淮地区有着深刻的影响。本文从国家、社会、个人三层面分析扬州传统文化的特点,论述扬州传统文化与社会主义核心价值的关系,印证扬州传统文化与社会主义核心价值的契合性,这对于扬州人民深刻理解和践行社会主义核心价值,促进扬州发展具有深刻的意义。

  • 标签: 扬州 传统文化 社会主义核心价值观 契合
  • 简介:党风廉政建设关系到党的生死存亡,也关系到中国特色社会主义事业的成败。基层党组织作为党建工作的基础,加强党风廉政建设尤为重要,抓紧抓好基层组织党风廉政建设,是构建社会主义和谐社会的重要举措。统计部门作为肩负全省经济社会发展统计、监测重任的先锋,广大党员干部要从思想上、行动上充分重视起来,充分认识加强党风廉政建设,既是加强统计部门党的建设的根本需要,也是强化统计干部队伍的必然要求;既是局机关党风廉政建设的重要组成部分,也是党支部自身建设的迫切需求。

  • 标签: 党风廉政建设 统计部门 基层党组织 核心价值观 中国特色社会主义事业 构建社会主义和谐社会
  • 简介:正值全球对基础课程进行大规模的改革之时,人们的视角已慢慢转移到对课程的分析和研究上.只有正确的理论指导,课程的改革才有可能取得成功.本文从三方面简述了西方课程社会学发展过程.

  • 标签: 西方课程社会学 工艺学模式 教育社会学现状 未来
  • 简介:本文主要从三个方面分析了高职学生统计观念的内函,同时又从三个方面对高职学生的统计观念的培养进行了探索。

  • 标签: 高职学生 统计观念 培养
  • 简介:高校工会作为中国共产党领导下的群众组织发挥着推进青年教师社会主义核心价值教育的重要作用.本文从工会角度出发,提出以师德建设、示范引领、搭建平台和情感关怀为途径在青年教师中培育和践行社会主义核心价值,发挥高校工会在青年教师思想政治教育中的作用.

  • 标签: 工会 青年教师 社会主义核心价值观 思想政治教育
  • 简介:统计数据是反映经济发展,社会进步、宏观决策的依据,统计工作的有效开展和统计数据的准确性,在很大程度上取决于全社会的重视和支持程度。而统计法制是维护正常的统计环境的重要手段之一,因此统计法制观念的问题不可小觑。

  • 标签: 统计法制观念 社会进步 统计数据 经济发展 宏观决策 统计工作
  • 简介:以月份或季度作为时间观测单位的时间序列,常常受季节因素的影响而出现周期性变化,给深入研究和阐释经济规律带来困难。所谓季节调整就是将一个时间序列中的季节因素剔除,从而得出反映经济社会运行态势的长期趋势。目前这种方法在西方国家也得到成功应用,并积累了不少经验。前不久随国家统计局访问团赴英接受了季节调整方法培训,现以英国为例,简要介绍季节调整的基本方法及其应用情况,以期他山之石,可以攻玉。一、季节调整的基本原理和发展一般来说,时间序列能够从三个部分来描述:一是趋势部分(有时为更细致地研究,又把这一部分分成趋势和循环两部分),表征时间序列的长期发展趋向是上升、下降,抑或保持不变。二是季节部分,表示由于

  • 标签: 季节调整方法 经济时间序列 季节因素 西方国家 统计数据 发展趋势
  • 简介:终身教育(lifelongeducation)是相对于传统学校教育而言的一种教育思想或教育观念,终身教育思想一经提出,在国际教育界就产生了巨大的影响,极大地推动了国际教育改革步伐。本文就我国加入WTO以后,教育面临的机遇与挑战以及对如何树立终身教育观念、迎接入世挑战问题作了初步探讨。

  • 标签: 教育观念 入世 终身教育 WTO 教育思想 教育改革
  • 简介:《亲爱的安德烈》是著名作家龙应台和儿子安德烈用三年时间往来书信的结集.龙应台是两岸三地最有影响力的公共知识分子.安德烈是她的长子.安德烈十四岁的时候,龙应台离开欧洲,返回台湾就任台北市首任文化局长.36封家书把他们两代人(年龄相差三十年)、两国人(中间横着东西文化)心灵的碰撞以及中西不同文化及教育方式的差别呈现在人们面前.

  • 标签: 中西方教育 安德烈 差别 公共知识分子 东西文化 龙应台