简介：本文对“沉默的螺旋”理论的内涵及相关概念进行了阐释，并通过研究其产生的时代背景，认为“沉默的螺旋”理论在现代社会的应用存在一定的局限性。第一，诺尔·纽曼青年时代在纳粹党的生活经历对于她后来的理论影响很大。第二，环境要素。现代社会环境及生活方式和过去的社会环境存在明显的差异，因而不能简单预测个人意见表达的变化，特别是过去个人社会活动范围具有一定的地域性，而互联网的出现使交流范围扩大至全世界。第三，跨文化方面的问题。诺尔·纽曼忽视了文化、地区的差异对于个人沉默效果的影响。第四，诺尔·纽曼忽视了社会事件的类型、性质及人的个体性差异对意见表达的影响，只是将人们的意见表达行为简单地划分为意见表达和沉默。

简介：沉默的螺旋理论作为传播学的基础理论,在传播学界关于舆论学的研究中享有极高的声誉。随着互联网的普及,民众越来越多的通过网络表达意见,这一理论在理论和实践上都受到了一定的质疑,出现了反沉默螺旋理论。本文运用内容分析法,通过对具体案例的考察和分析,阐述了现代网络传播环境下沉默螺旋和反沉默螺旋并存的现象。

简介：校园新闻与学校生活息息相关,因此校园新闻除了一般新闻的普遍特点之外,还具有区域视角的独特之处。通过校园新闻的采写,可培养学生的综合素质,促使学生能够经常地关注国家大事,开拓自己的眼界。

简介：进入21世纪以来，信息传播科学与技术的发展与创新，已经彻底改变了传统的新闻传播结构、手段与方法。传统的传播手段与数字化、网络化的传播手段相互融合，媒介融合时代悄然而至。

简介：在新媒体快速发展的今天,如何培养与之相适应的新闻学人才是摆在新闻学教育工作者面前的一个现实问题。新闻学创新型人才是新闻学教育的核心问题,学校只有从教育理念、教学方式、课程设置、培养目标等方面入手,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,才能适应新媒体环境的发展。

简介：随着多元化传播时代的到来,经济欠发达地区的地市级平面媒体面临前所未有的压力和挑战。这种竞争带来的直接后果就是发行量下降、广告量萎缩,更为严重的是人才流失和对亟需专业人员吸引力下降。承德日报社突破原有体制机制限制,改变用人方法和思路,通过专项培训和定向培养,公平公正地对待非编制内年轻采编人员,有效地解决了事业发展与专业人员不足的矛盾,为承德报业的健康持续发展注入新的活力。