简介：蔺相如是战国时期赵国的一代名相,因“完壁归赵”、“渑池会”、“将相和”三个故事而名垂千古.他已作为顾大局、识大体,以国家利益为重,善于团结的楷模而著称于世.在“赵国史热”的今天,蔺相如的祖先、墓冢、后裔等一系列问题,自然引起人们极大的兴趣和关注.今就这些问题做一小考,以求教于方家.

简介：汽车在霍岳山脉奔驰，穿过洪洞，进入古县，时而沉入山谷，满目是青翠；时而飞上山巅，一览众山小。随着山路的蜿蜓曲折，我的思绪也在起起伏伏。此行的目的是拜谒蔺相如墓，这是我珍藏很久的一个心愿了。还是在读书求学的时候，就在课本上读到了廉颇和蔺相如的故事。从此，蔺相如的高大形象就矗立在我的心中。可是，我没有想到蔺相如的墓就在霍岳山中的古县。了知此情，我就决计再去拜谒这位不朽的名臣。

简介：历史上的蔺相如是大智大勇,还是轻率、无礼,彻头彻尾的冒险主义者？且看上海中学的毕伟玉老师是如何引领他的学生们认识这一问题的。在《史记·廉颇蔺相如列传》中,司马迁以尚奇笔法写了蔺相如三件事：完璧归赵、渑池之会、将相和,件件可谓惊心动魄,彪炳史册。

简介：负荆请罪的廉颇当是小伙子负荆请罪是家喻户晓的故事了,凡有负荆请罪的图画,画的廉颇全是须发皆白的老头子,语文课本教师用书中还说,这是一个“勇于承认错误的老将军”。其实,要是好好算一算,当时的廉颇应该是个小伙子。《廉颇蔺相如列传》载,赵惠文王十六年(公元前283年)廉颇攻取齐国阳晋,拜为上卿。这是目前所见廉颇事迹的最早记载。从赵惠文王十六年到悼襄王元

简介：历史上蔺相如是否在赵国为“相”有争论。二十纪七十年代至八十年代，在我国东北地区先后出土了三件战国时期的赵国兵器，分别是《四年春平侯剑》《七年阳安君剑》和《二十年蔺相如戈》，真实地记录了战国时期的赵国三任相邦作为兵器监造者的历史事实。特别是《二十年蔺相如戈》作为我国目前发现的唯一一件关于蔺相如的出土文物，对研究赵国历史和蔺相如生平简历具有重要的史料价值，弥足珍贵。

简介：

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简介：普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修）第四册（人教版2008年）选有《廉颇蔺相如列传》一文,文中个别字词的注释不够妥当,尚有值得商补之处。笔者不揣鄙陋,胪陈数例,以就教于方家,

简介：以“微言大义”为切入点展开《廉颇蔺相如列传》的教学,着眼于文本的用字细节,引导学生在开放自主的探究学习中,生成问题,解决问题,体会司马迁在人物塑造上的非凡本领,感受中华优秀传统文化之美,增强文化传承的自觉意识.

简介：【摘要】高中语文教材中收录了许多经典的文言文，许多文言文在审美情趣和文学素养培养方面都有着显著的作用。所以，长期以来，在文言文教学中，美育是极其重要的一部分。《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的一篇著名的人物传记，通过分析其中的叙事之美、人物之美、文化之美，可以使学生获得充分的审美体验与审美感受。

简介：　　人物形象塑造得成功与否,是写人记事类文学的关键.是中的名篇,司马迁以巧妙的构思、具体而生动的情节,把人物置于激烈的矛盾冲突中,通过对人物的语言、行动、神态的精妙描写,将人物刻画得有血有肉,栩栩如生.……

简介：引带式章法:黄字的牵丝引带用实引的方法居多,也是构成本帖的特征之一,其实太长的线条是不适合引带的,这也是引起人们对黄字争议的地方,盘绕不宜过多,故学习者可择优而从。这里的章法有一个奇特处,就是每一行都有一二个打得比较开的字,比如第一行的"从",第二行的"都"、"赵",第三行的"秦"、"特",这和全篇一字独大的章法有区别,我们估且称之为"各有首领"式章法,它们彼此遥相呼应,亦是草书章法妙处之一。

简介：《廉颇蔺相如列传》系司马迁《史记》中的经典名篇。课文节选部分主要写完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事,表现蔺相如的大智大

简介：尊敬的蔺相如大人:您好!我是一个小学生,一个与您相隔两千多年的人。在我学习《负荆请罪》前,我对您一无所知,闻所未闻。可是在我学习了《负荆请罪》这篇课文后,才知道您是一位多么令人敬佩的大人物。想及"完璧归赵"、"渑池之会"中您智斗秦王,将生死置之度外,与秦王唇枪舌剑、针锋相对,令秦王顾忌中对你无

简介：【内容摘要】《廉颇蔺相如列传》具有极高的历史地位和艺术价值，作为黄庭坚书风转变的代表作品，其中涵盖黄庭坚对前人草书的继承和对自我书风探索的思考。通过对其章法的分析，认识并了解黄庭坚草书中的空间意识及其对草书空间的革新。

简介：《廉颇蔺相如列传》重点描写了蔺相如,司马迁浓墨重彩地为我们描绘了一个智勇双全、竭忠尽智、顾全大局的贤臣形象。从舍人到上大夫再到上卿,蔺相如似乎飞黄腾达,一路顺风,然而,当我们读罢全文后,不难发现,在一个又一个困难重重、险象横生的斗争中,蔺相如总是处在矛盾的浪尖上,有时甚至是生死的门槛边。但是,无论什么难题,蔺相如都能迎刃而解;无论何等险恶,蔺相如都能化险为夷,他的大智大勇,以国事为重的品格得到了充分表现。课文为此采用了多种文

简介：综观宋代书法，尚意之风为其鲜明的时代特征。禅宗“心即是佛”“心即是法”的理论，影响了宋人的书法观念。在强调意趣的前提下，宋代书法家重视自身的修养，诗词、音乐等其他艺术的功力也为前人所不及。黄庭坚是宋代最具创造性的一位书法家，并且，他是尚意书风极为重要的人物。黄庭坚的草书继承了唐代张旭、怀素的优秀传统，

简介：《史记》是我国第一部纪传体通史,也是我国第一部传记文学。它记载了上自传说中的黄帝,下到汉武帝时期近三千年的历史事迹,全书分为“本纪”、“表”“书”、“世家”、“列传”。“列传”是人物传记的一种,分为分传、合传、寄传、杂传四种类型。《廉颇蔺相如列传(节选)》是合传,即把几个人的生平事迹并传。原文以记述廉颇、蔺相如为主,还记述了赵

简介：文章只是一粒种子,老师也只是一名辛勤的园丁,种子发芽,长成参天大树,收获思想,就需要学生站在文本之上,不断的思考,层层深入,与作者思想进行碰撞,这样才能结出学生自己思想的硕果,利用发散思维挖掘作者思想内涵.

简介：在教《廉颇蔺相如列传》一课中，有学生提出：课文主要写蔺相如，为何标题中廉颇却放在蔺相如前面?这个问题问得好。