简介：课堂提问一直是英语教学的重要组成部分,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力,使学生成为课堂的主体.然而目前我国外语教学课堂提问所存在的问题却不容忽视,本文就存在的五个问题,根据衡量提问有效性的标准分别论述了所应采取的解决办法,使课堂提问真正成为开发学生思维,提高学生创新能力的主渠道.

简介：课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术.英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种.教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术.

简介：摘要：在小学阶段为了保证所构建的英语课在环境的创设上以及知识的展现上，更加贴近学生的实际需求，教师需要具备良好的反思意识，结合教学经验分析当前英语授课存在的不足，并在此基础上积极探索有效的教法和举措，对具体的授课环境进行改良，这样能够保证所构建的英语课更加的高效。

简介：摘要：在小学英语教学当中，很多教师也开始注重故事性英语教学，就是在英语教学活动当中，通过一个个简短的英文小故事，向学生灌输需要教给学生的英文知识点。然后让学生用英语口语表达，复述这些英文小故事，将英语这门学科教学的价值和意义进行进一步升华。本文主要分析小学英语思维导图的运用与实践。

简介：摘要：在小学英语的教学过程中，要敢于尝试新型的教学方式，实现良好的学习氛围，让小学生对英语的学习充满兴趣。思维导图的运用能够帮助学生更加系统化地了解英语知识，并认识到知识的核心点，做好知识点之间的衔接工作，使知识的学习具有系统性，能够更好地提升学习兴趣，增加学生的潜力，整合思路，并对学习过程中出现的问题进行妥善解决。加强思维导图的运用具有重要的现实意义。