简介：我国现有的英语教学和教学评估模式阻碍了学生口语能力的培养与提高，不利于英语教学总体目标的实现。本文就口语测试的必要性、口语测试的形式、口语教学中存在的问题及一些简单的口语测试方法在口语课堂上的具体运用展开论述。

简介：摘要：随着教育改革工作的不断深化，对高中历史教学提出更严格的要求。基于核心素养培养的历史教学过程中，老师要深入解读新课程标准，发挥出历史学科的作用，让学生历史知识获得必备的品格和关键性能力，能够认识到学习历史的意义。但是在实践教学中，还是有部分高中历史老师对核心素养认识不全面，导致整个教学过程中还会受到传统教学思想的影响，这样不利于高中教育改革的推进。本文是基于核心素养培养的高中历史教学反思研究，以此为基础探寻出有效培养学生历史学科核心素养的教学对策。

简介：【摘要】随着今年统编版教材的全面使用，整个三到六年级的语文学习要求发生了大幅度的变化。教材对学生的阅读能力有了更高的要求。那么要在提高学生语文学习能力的基础上使学生掌握和积累语文知识、提高学生的思维能力、培养学生的审美情趣以及形成学生的个性品质，首先要提高学生的阅读能力。学生阅读能力的提高会使语文课堂教学效率大大提高，同时也会提升学生对课文的解读能力。

简介：【摘要】教师可以针对所学的数学题目，为学生创设贴合主题的教学情景，可以帮助学生对于题目中的知识点有个更加透彻的了解，有效降低数学题目的难题，快速集中学生的课堂注意力，使学生更加快速的投入教学情景之中，进一步激发学生的数学思维，帮助学生掌握举一反三的数学学习概念，不断提升课堂教学质量，促使学生的学习到达事半功倍的效果，同时也可以使学生的的学习能力得到提升，增加课堂学习的趣味性，让学生愿意主动投入到学习中去。本文将围绕创设教学情景的教学原则、在数学教学开展中需要的难题、以及在数学教学开展中创设教学情景的多元化途径来展开分析。