简介：公元前100年，郎官苏武突然被汉武帝召见，获得一个重要的使命——出使匈奴。匈奴是大汉的死敌，自从西汉建立，两国便斗个不休。汉武帝上台后，战争更是激烈。以前汉使出使匈奴，往往是有去无回，被扣留下来。当然，为了报复，大汉也会扣留匈奴使者。

简介：今天，我读到了“中华儿童古典启蒙教育丛书”的第二辑：《资治通鉴》，其中有一个故事《苏武牧羊》，使我深受感动。

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简介：程大位,明代著名的数学家.他1533年出生于安徽休宁,幼年好学,尤其酷爱数学,壮年时遍访各地数学名家,汇编了《算法统宗》17卷,收集了595道数学题.其中有一道有关历史人物苏武的难题,题名就叫“苏武牧羊”：

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简介：摘要：扬琴是我国民族乐器之一，了解扬琴对了解我国历史，弘扬传统文化有着极其深远的意义。扬琴起源于波斯、后又被我国发扬光大，逐渐成为民族音乐的代名词。本文以扬琴独奏曲中的《苏武牧羊》为研究对象，通过乐曲的结构和背后蕴含的背景故事，分析了音乐的特点，以期能够扬琴的演奏和发展提供参考。

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简介：隋唐以来，扬州即以经济繁荣而著称，是一座历史文化名城。进入清代．经康熙、雍正、乾隆三朝百年的发展，已成为我国东南沿海的贸易中心。经济的繁荣使各地的文人名士汇集扬州，进行诗文书画交流与创作，促进了地区文化艺术事业的兴盛，出现了一批画家，“扬州八怪”是其中最具有代表的画家群体。

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简介：苏武（公元前140-前60），以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵（今陕西西安东南）人。武帝天汉元年（前100年）以中郎将出使匈奴，后被困于北海（今俄罗斯贝加尔湖），以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。

简介：北海荒漠十九年,壮年出使白首归。在卫律的威逼利诱下,子卿,你有过动摇吗?在这大漠上封王享乐,或许有很多人欲求而不得,而你却有一腔怒火,挺身不屈,怒斥卫律不忠不义,你满怀爱国忠君的信念,坚定的眼神折射出浩然正气,在这蛮荒之地留下一段史诗传奇。卫律等小人之辈惊异于你的不屈,他们如何明白,在你的心中,国家神圣不可侵犯,回归的信念在你的心中从未动摇过!

简介：苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

简介：挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，短纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上最浓重的一笔。

简介：2005年全国各地紧扣社会意识、主流文化和人生价值判断等时代脉搏的高考作文命题,从根本上激活了万千学子泉涌般的神思。优秀作文如争奇斗妍的夏花令人赏心悦目。其中,不乏以灵动的笔触抒写的人生感悟;更有凝聚青春思考的价值判断和审美取向;同时还有探索社会人文精神的敏锐思考……许多文章闪烁出理性思考和辩证思维的光彩。可见,高考作文测试的不只是学生的思考能力和表达能力,更重要的是在作文中引领和促进其对人生的价值取向,社会意识和主流文化的理解与认同。说到底,是“文以载道”,是在作文中体现如何做人的问题。从这个目标出发,重新审视我们的作文教学和语文课改,当前继续抓好语文基本功训练,纠正不正文风,引导学生关注社会、关注人生、关注自身成长,并在作文中“写实抒真”,确实是需要各有关方面共同努力才能做好的大文章。

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简介：父亲牧羊郭继华暑假回家，发现父亲已经辞去了电工，买了一群羊住到了山上。我为我没能劝住父亲而后悔，同时也为自己的不懂事而深深自责。父亲养我二十四年，受累二十四载，现在辞去舒服的工作，在山上养羊，这都因为我和父亲一次不负责任的谈话。去年寒假回家，带给了父...

简介：七岁那年，我成了家里的羊童。在那之前，我身患重病的父亲不止一次地在饭桌上提到，要让我做一件独立且唯一的事情。父亲给了我两种选择一一只小羊或者一群鸭子。那时，在我的眼里，河流是个非常有吸引力的地方，所以我想选择后者。我无比期待：自己短天都能扛着小铁锨，穿着小水鞋，“啪嗒啪嗒”赶一群小鸭子下河。

简介：<正>刚看到自己前段时间拍的一则广告。突然想起还有一个"他"。那是一只叫KUBI(如果我没记错的话)的牧羊犬。和他在一起的时候,我觉得自己就是一个"牧羊姑娘"。其实我喜欢小狗,看见大狗就有点怕,尤其害怕流口水的大狗。拍广告的时候,所有人都非常喜欢他,只有我看见他就一溜烟逃上了楼。

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