简介：

简介：舞蹈是以人体为工具,以动作为手段的艺术形式。舞蹈的创造,就是将既有舞蹈动作的素材重组,将日常生活动态节律化、图式化、情感化和寓意化。这就要求舞蹈编创者必需具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛捕捉生活现象,以丰厚的文化底蕴去执着地追索,铸造足以显现生活美的精品。

简介：摘要群众舞蹈是人民群众在长期的生产生活实践中，创造出来的一种独特的艺术形式，它不仅反映了广大人民群众的生活面貌，也成为了一种独特的文化瑰宝，并以其思想性和文艺性，增添群众生活的魅力和乐趣、促进社会的和谐发展、进步。本文探讨了群众舞蹈的特征以及在群众舞蹈编创中的原则和方法。

简介：摘要从劳动和生活汲取营养，编创者要深入生活，重于实践活动。编创者必须具备较高的专业素质，加强和掌握基础乐理知识，刻苦钻研专业技能、开拓进取、勇于创新。编创作品要歌颂崇高精神，反映时代新风尚。

简介：中国当代舞是指20世纪50年代之后中国的舞蹈创作和表演,它鲜明地指向了中国人当代生活的情感状态,同时它对中国戏曲舞蹈、芭蕾舞、西方现代舞中的舞蹈元素采取了兼收并蓄的方式,在时间和舞种上比现代舞容纳的东西更加广泛.《同心前行》这个军旅题材舞蹈以当代舞为表达形式,讲述女兵们在战场上英勇无畏、团结互助、同心前行,歌颂了女兵们舍身忘我的伟大精神.

简介：摘要：美育是幼儿教育中的重要组成部分，如何才能更好地进行幼儿舞蹈编创的教学，顺利完成幼儿在五大领域中艺术领域的培养成为了首要目标，积极地寻找和探索适合幼儿的舞蹈编创教学方法，同幼儿一起感受世界，发现美、创造美，并提高积极表达的能力。

简介：摘要：即兴舞蹈训练与已经成型的舞蹈相比，与舞者自身状态有着更加密切的联系。尤其是舞者情感的表达需要与肢体的舒展舞动相契合。即兴舞蹈训练能够帮助学生学习过程中加深自己舞蹈的认识，拓展其思维进一步得到延伸，激发学生在舞蹈学习方面的创新潜力。本文将从舞蹈教师审视即兴舞蹈发展现状，深化舞蹈教学定位认知；探究清楚两者间的关系，探寻即兴舞蹈创新出路；持续发掘即兴舞蹈训练，实现对舞蹈编创的价值三个方面，紧紧围绕舞蹈编创的发展展开系统论述。

简介：

简介：  摘要：舞蹈道具在舞蹈表演中似乎“与身俱来”，它作为一种特殊符号成为编导在创作时的便捷手段，达到意想不到的效果。但舞蹈是由主要是情感意识由所体现出来的一种艺术，其本质是通过舞者的身体语言来表达作品主题情感的任务。因此，身体语言可以借助舞蹈道具强化承载情感的功能。舞蹈道具运用得好，可以更好地揭示作品的主题及其思想。

简介：摘要：意象的表达，在舞蹈的编排和其它类型的艺术创作中，具有举足轻重的地位。本文共分为三个部分，首先，从从艺术美学到艺术想象入手阐述其关系，其次在舞蹈表演审美视野中，探讨了“意”和“象”之间的关系。最后，从有意意象、创造意象、典型塑造三个角度，对舞蹈编排中意象的表现进行了剖析，并从意象的表现、意象的创造、典型的塑造等方面进行了具体的分析，指出意象的表现在作品中塑造个性化形象、营造诗化意境、深化作品内涵所发挥的重要作用。最后，从形象在舞蹈编排中的延伸和加深，以及引起观众的联想和想象力，来探讨舞蹈编排中形象的表现。

简介：摘要舞蹈创作的核心是舞蹈语言的建构，即兴是打破舞蹈语言程式化的重锤。舞蹈语言并非其他艺术语言形式，它是以人的肢体运动和面部表情来传达信息的一种无声语言，这种无声的语言通过时空力等要素进行建构。舞蹈语言的存在状态离不开身体本身，身体碰撞不同语境做出的本能反应，正式创作突破的利剑，从而使身体语言走出编导原有的舞蹈语言建构模式。

简介：“空间”是艺术存在的方式，也是舞蹈创作产生的条件之一，更是舞蹈编导家一直以来不断思考和开拓的课题。在舞蹈编创的过程中，“空间”以怎样的形式存在与转化，“内空间”与“外空间”之间的区别与联系，是舞蹈创作亟待深入的问题。文章通过对舞蹈艺术“空间”中“内容-形式-内容”的转化过程的梳理，结合实例对舞蹈“内空间”的建构、“外空间”的表达以及与观众“内空间”的连接过程中“空间”要素的转化进行分析，为舞蹈编创提供更多可参考依据。

简介：摘要：军旅舞蹈在中国有着悠久而丰富的历史。它不仅是一种艺术表演形式，更是一种展示军人风采和战斗力的重要手段。随着时代变迁和社会进步，军旅舞蹈也在不断发展与创新。本文将从编创及特征两个方面对其进行深入探讨。

简介：摘要：军旅舞蹈在中国有着悠久而丰富的历史。它不仅是一种艺术表演形式，更是一种展示军人风采和战斗力的重要手段。随着时代变迁和社会进步，军旅舞蹈也在不断发展与创新。本文将从编创及特征两个方面对其进行深入探讨。

简介：摘要：舞蹈是人类表达自身情感的一种艺术形式。随着时间的不断推移，人们的生活品质日益提升，审美观念也正在发生变化。为了满足自身的审美需求，许多人参与到各种各样的艺术活动之中，其中就包括群众舞蹈。由于群众的参与度越来越高，群众舞蹈已成为百姓喜闻乐见的舞蹈形式，并成为群众表达自身情感的一种有效途径。进行群众舞蹈的编创时，要将舞蹈与人们的日常生活相结合，掌握基本的技法和正确的创作经验，就能创作出优质的舞蹈作品。群众舞蹈编创和专业舞蹈编创存在一定的差异性，在具体创作和探索的过程中，要了解二者之间的差异，使其彼此互为促进，互为融合。

简介：摘要这些年，我国不管是经济减速还是社会发展都有了突破性进步，人们的生活质量有了很大提升，人们的生活不再仅仅注重物质丰富，文化底蕴也逐渐深入人心。群众舞蹈是这些年丰富群众文化生活的关键要素，是群众充实生活，实现自我文化提升的关键形式。这篇文章我们分析群众舞蹈，研究群众舞蹈对群众创造的文化价值。

简介：摘要近年来又有一大批优秀儿童舞蹈作品诞生，更是广为流传。但如今仍有很多儿童舞蹈创编中存在着误区仅为填满音乐而编动作；动作衔接生硬；强制添加高难度技巧；队形变动与动作不和谐；缺乏印象深刻的亮点；作品主旨脱离孩子本体等。那么究竟什么是儿童舞蹈？如何体现儿童舞蹈特性？怎样确定儿童舞蹈题材，并塑造适合儿童的形象、动作？如何制作有起伏的背景音乐？又该如何将舞蹈美育的功能性灌入，使儿童身心得以健康成长？各种思考扑面而来，因此笔者从四个方面（舞蹈选材、舞蹈结构、背景音乐、编创原则）论述“如何编创专属孩子的儿童舞蹈”这一命题。

简介：本文从企业员工的舞蹈培训现状入手，结合实践经验，提出了企业员工舞蹈培训和编创的原则和方法，希望以优化的方式在短时间内为没有舞蹈基础的群众排出精彩的舞蹈，提高他们的艺术修养。

简介：摘要少儿舞蹈是少儿艺术教育中一个比较重要的部分。一个好的舞蹈作品，不仅能使儿童受到美的熏陶，而且还能起到潜移默化的教育和启迪作用，从而促进孩子们的身心健康、全面发展。

简介：舞蹈是艺术之母,是艺术的起源,舞蹈编导、舞蹈演员和观众,这样三大舞蹈群体之间的关系必然影响着舞蹈的创作、发展、形成。舞蹈表演要充分地展现出舞蹈编导的动作思想,结合自身对舞台的把控,把舞蹈作品更好地展示在观众面前,让观众产生美的感受。这三者之间有着密不可分的联系。