简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨孕产妇在家庭护理中的自我效能感提升策略。通过对孕产妇家庭护理中的自我效能感现状进行调查，并分析其影响因素，结合自我效能感的理论基础，设计了提升策略。研究结果表明，孕产妇在家庭护理中的自我效能感受到内在和外在因素的影响。通过实施自我效能感提升策略，可以有效提升孕产妇的自我效能感，进而改善家庭护理的质量。本研究为孕产妇家庭护理中的自我效能感提升提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：本研究旨在探讨慢性盆腔炎患者的健康教育与自我管理能力提升，通过设计并实施健康教育干预方案，评估其对慢性盆腔炎患者知识知晓率、症状改善和生活质量的影响。研究发现，有效的健康教育能够显著提高患者对慢性盆腔炎的认知，同时提升自我管理能力，进而改善慢性盆腔炎的症状和生活质量。本研究为慢性盆腔炎患者的健康教育和自我管理能力提升提供了理论和实践依据。

简介：摘要目的探究个体化健康教育提升艾滋病患者自我护理能力的效果。方法选取本院2013年4月~2013年9月间收治的48例艾滋病患者进行研究，分为实验组与对照组，每组各24例，对照组采用常规护理干预，实验组采用个体化健康宣教，观察对比两组干预后自我护理能力评分。结果实验组患者自我护理技能、自我责任感与自我概念、自护知识评分均较对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论艾滋病患者实施个性化健康宣教可使治疗依从性提高，增强自我护理能力，生活质量改善，值得临床采用。

简介：摘要目的研究细致化护理在提升妊娠高血压疾病产妇产前分娩自我效能中的效果。方法选取2018年1月到2018年6月于我院正常分娩的妊娠高血压疾病产妇84例，产妇随机分成试验和对照2个组，每组42例。结果试验组产妇护理后的自我效能预期评分达(85.22±5.24)分明显高于对照组的(61.36±5.69)分，护理后的结果预期评分(88.36±6.49)分也明显高于对照组的(68.26±7.47)分，经t检验P＜0.05。试验组产妇对住院期间护理的满意度达100.00%明显高于对照组的71.43%，经χ²检验P＜0.05。结论对妊娠高血压疾病产妇产前实施细致化护理，可以提高分娩自我效能，保障母婴安全，值得临床进一步推广应用。

简介：摘要：本文探讨了妇科内分泌失调患者的健康教育与自我管理能力提升策略。首先，文章概述了妇科内分泌失调的定义、分类和流行病学特征，强调了健康教育与自我管理能力在妇科内分泌失调患者管理中的重要性。其次，文章提出了针对妇科内分泌失调患者的健康教育策略，包括内容设计、形式选择以及实施过程与评估。同时，文章还探讨了自我管理能力提升的策略，包括内容设计、途径选择以及实施过程与评估。最后，文章提出了综合策略，旨在将健康教育与自我管理能力提升相结合，以更有效地管理妇科内分泌失调。研究结论表明，通过综合的健康教育与自我管理能力提升策略，可以显著改善妇科内分泌失调患者的健康状况和生活质量。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的 自我管理能力是有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。自我效能感是1977年由美国著名心理学家Albert Bandura（班杜拉）首次提出的。作为医院的护理人员，只有在保障护士较高的自我管理能力与自我效能感的前提下，才能为患者提供更高质量的护理服务，才能促进我国的医疗护理事业向更高的质量方向健康地发展。加强自我管理能力与自我效能感在帮助护士提高工作绩效、改善工作状态与增强工作动机上都有重要的意义。本文将就护理人员自我管理能力和自我效能感的量表结果、相关影响因素和其他因素进行深入探讨，并给出相关的分析与对策，目的是探讨护士执行能力及其维度与一般自我管理能力与自我效能感的相关性。方法 对某一中心的500名护士进行面对面问卷调查。护士自我管理能力采用护士自我管理能力评价指标体系的结构维度包括4个方面：自我认知、自我计划、自我教育、自我控制。护士自我效能感采用一般自我效能感量表（GSEs）测量，并分析两者之间的相关性。结果 最终得出结论：护士自我效能感与护士核心能力、批判性思维、临床护理、领导力和专业发展总分呈正相关，且护士的自我效能感在不同方面影响护士的核心执行能力。本文对提高护士的自我效能感和自我管理能力有一定参考和实际借鉴作用。

简介：摘要目的探讨在艾滋病高危人群中采用强化健康教育对提升疾病防治知识以及自我保护意识的效果。方法选择2016年12月-2017年4月夏邑县疾病预防控制中心收治的25例艾滋病高危对象为对照组，选择2017年5月-2017年9月预防控制中心收治的25例艾滋病高危对象为观察组。对照组采用常规健康教育，观察组采用强化健康教育。比较两组疾病防治知识评分与自我保护意识情况。结果观察组各项疾病防治知识评分均较对照组高，不共用注射器、主动向防控部门求助与不借用个人用品所占比例均较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在艾滋病高危人群中采用强化健康教育能提高其疾病防治知识掌握度，增强其自我保护意识，减少艾滋病感染率。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：