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  • 简介:新加坡是一个城市岛国,也是一个国际贸易港口,地小人多,无矿业资源,国内消费市场容量小(特别是在脱离马来西亚以后),工业属加工出口型。新加坡政府对待外资的策略是:不用外资法令,而用各种法令和法律来引用和管制外资。

  • 标签: 国内消费市场 矿业资源 出口型 总投资额 炼油企业 炼油业
  • 简介:唐宋词引用十法梁宗奎引用他人语言或其他语言材料来提高自己作品的表达效果,古已有之,唐宋尤甚。黄庭坚谓“老杜作诗,退之作文,无一字无来处.”((答洪驹父书》)虽为夸张之言,但足以说明当时引用之凤盛行。作为散文,引用他人语言可直接入作品,但作为韵文的词则...

  • 标签: 唐宋词 周邦彦 辛弃疾 《诗·小雅·大东》 李商隐 《列仙传》
  • 简介:有一件事,让我深切地感到老师的话在学生心目中是多么重要,在学生的成长历程中的作用有多大。

  • 标签: 表扬 开头 成长历程 学生 老师
  • 简介:《隋大兴城的兴建及其对原隰地形的利用》一文对隋大兴城兴建过程中所运用的《周易》“六爻”理论及曲江流觞的人文传统作出了独到精辟的分析,但我们认为该文对《周易》相关内容的引用上存在不周延之处:

  • 标签: 《周易》 六爻 存在 引用 人文传统 过程
  • 简介:中国古典诗词是一座丰富的宝库,它以其深刻的思想内涵,高超的艺术手法,熏陶了一代又一代文人学士。其中有些名句,突破时间的囿限,仍然“存活”在今人的文章之间,表现出极强的生命力。而这种“生存”状态,绝大多数已非其“原生”状态。如元稹悼念亡妻韦丛的诗句“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,本是以“沧海”、“巫山”为喻,赞美亡妻贤德美貌的无与伦比,今人引用该句,已赋予其“阅历丰富,一般问题都不在话下;要求极高,一般对象都不屑理会”等义。

  • 标签: 名句 引用 熏陶 思维能力 培养 巫山
  • 简介:所谓“引用”,就是把名言、史实、诗词、典故、谚语、民谣、成语,以及特殊需要的语句等,有选择地组织到文章或讲话里的一种修辞方法。恰当的引用能加强文章和说话的真实性、战斗性,增强表现力、说服力,收到言简意明的效果。如《桂林山水》中:“舟行碧波上,人在画中游”是引用的一句诗,这句诗综合了作者观赏山水的印象,对总结全文、点明中心起到了画龙点睛的作用。同时,借引用来表达作者热爱祖国锦绣河山的思想感情,从而深化了文章的中心。从形式上看,引用有两种:明引即直接引用,就是在引语前面或后

  • 标签: 直接引用 桂林山水 地组织 思想感情 修辞方法 成语
  • 简介:许慎作《说文解字》在说解中经常引用书籍及通人所说来解释文字的形、音、义,正如他在'序'末所说:今叙篆文,合以古籀,博采通人,至于小大,信而有征,稽撰其说。其称《易》孟氏,《书》孔氏,《诗》毛氏。《礼·周官》,《春秋》左氏,《论语》,《孝经》,皆古文也。因为他有'博采通人,至于小大'的话,虽大多数引用古文经,也采取今文经。如《诗》以毛氏为主,也用了《鲁诗》、《韩诗》;《春秋》以左氏为主,也引用了《公羊传》等。详下简表。所以段

  • 标签: 鲁诗 韩诗 《孝经》 古籀 周官 《书》
  • 简介:制药企业一向以利润率高而令其他行业眼红,象默克(Merck)、礼来(EliLilly&Co.)、先灵葆雅(Schering-Plough)等大型公司每年的回报率都可达30%以上,即使以高利润著称的微软,年回报率也只是27%,更别说象通用汽车公司(GeneralMotors)这些年回报率只有6%的企业。

  • 标签: 回报率 利润率 制药企业 药商 大型公司 行业
  • 简介:论著作权作品的“适当引用”吴汉东"适当引用"属于著作权法合理使用制度的基本范畴。所谓引用,即是为了介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在自己的作品中适当引用他人的著作权作品。"适当引用"得到著作权国际公约及各国著作权法的普遍承认,但是这一规则在司法实...

  • 标签: 著作权法 合理使用制度 原作品 新作品 复制权 创造性
  • 简介:为提高广大读者、作者投稿水平,为促使来稿逐步规范化,减少待用稿的修改次数,现将本刊有关参考文献引用格式说明如下:1.参考文献的文内编号,应按在文内首次出现的先后顺序连续编号。2.文末按相应序号列出所引文献。3.引用期刊格式:[序号]主要责任者(1~3名时,应全部引出,3名以上时,只引出前3名,后加“等.”;日文加“他.”;拉丁语系者加“etal.”作者之间以“,”间隔,中文作者引全名,西文作者引姓的全称后加名的首字母缩写),文题[J].刊名(中文其刊引用全名,日文期刊可按其规定简称,西文期刊按《IndexMedicus》格式缩写),年,卷(期):起页-止页例如:[1]徐卫国,陈安民,易成腊

  • 标签: 引用格式 参考文献引用 前路植骨融合 责任者 康复医学 日文期刊
  • 简介:在我国璀璨的文学长廊中,诗歌犹如千万颗珍珠,熠熠放光。诗的意境开阔深邃,诗的语言精炼优美。我们既要教会学生赏析这些诗歌,又要引导学生利用所掌握的诗歌去分析文章,把不同文体的文章有机地结合起来,互相渗透,使知识融会贯通,培养学生鉴赏文章的能力。

  • 标签: 语文教学 诗歌 语言精炼 不同文体 培养学生 意境开阔