简介：
简介：摘要：小学数学课堂教学工作的开展需要结合学生个性化特征与新课标的创新要求，面对现代化课堂教学存在的不足，小学数学教师要注重多种教学方法的融合。文章对小学数学课堂教学存在问题与课堂教学有效性路径展开探讨。
实现中学生自我管理的关键——培养自律性
新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径
