简介：

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简介：摘要培养自学能力是小学语文学法指导的核心和归宿。笔者分别从激发学生自学兴趣，教给学生自学的方法及持之以恒养成良好的自学习惯，三方面进行阐述。

简介：在新一轮基础教育课程改革中，中小学语文新课程标准是在分析了语文教育的现状及时代发展的新要求的基础上，重新构建语文教育目标体系的。它强调学生是学习的主人，强调语文学习是个性化行为，尊重学生的个体差异和个性化学习方式，培养学生自学语文的习惯，为学生终生发展，终身学习提供保障，因此中小学生养成良好的自学语文的习惯是我们践行语文新课标的努力方向。

简介：摘要自学习健康系统(learning health system, LHS)作为学习患者真实体验的平台，从临床环境和其他健康相关事件中获取大数据，分析数据以产生新的知识，进而应用这些知识持续地指导临床决策和实践，在提高照护质量和降低医疗成本方面有重要价值。作者对LHS的作用模型、组织架构、基础设施框架、核心特征要素框架和研究者的核心能力框架等方面进行综述；建议我国在引进及本土化应用LHS中应整合多源异构的医疗信息平台数据、加强医疗机构和多学科团队间的协作等。

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简介：摘要：小学是学生学习英语的起点和基础。如何在有限的教学时间和空间内充分发挥英语教科书的重要作用，使学生对英语的兴趣增强，是每个老师都需要掌握的关键教学问题。当学生激发自己的学习热情时，他们可以配合老师的英语教学并养成良好的英语学习习惯。

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简介：摘要语文自学习惯是在实践中养成的。小学生要学好语文，必须勤于实践。而这里的“实践”，就是“自学”。也就是说，自学的习惯是在自学的实践中养成的。教师教的最终目的是为了达到不需要教，即要教给学生自学的本领。在语文教学中，为了使小学生获得正确的知识和熟练的技能，笔者注重文中五种自学习惯的培养。

简介：为扩展分词知识库，提高自动分词能力，本文提出了一种基于自学习机制的汉语自动分词系统。该系统通过对逐词匹配法进行改进，结合分词规则来实现自动分词，并采用统计提取等自学习机制来完善和丰富分词知识库。模拟结果表明该系统能有效获取知识，获得较高的字段切分正确率。

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简介：摘要为了适应后勤保障“及时、准确、优质、高效、低耗”的发展目标，为运输保障路径规划问题提供决策辅助，本文提出了一种自学习最短路径规划模型，运用Dijkstra算法求解，实现了与ArcGis平台的结合，在地图上形象显示了路径规划。实例表明该模型系统能较好地为遂行维稳、处突、反恐等多样化任务提供信息支撑，达到了未来军事后勤保障信息化的要求。

简介：在中等职业学校的语文教学中,要培养学生的语文自学能力,这是21世纪对人才的需要,是人才发展的自身需要,也是中等职业学校语文教学的重中之重和最终目标。本文论述了在中职语文教学中如何给学生细化语文听、说、读、写的任务量,以培养学生良好的自学习惯。

简介：在混合动力商川车电控机械式自动变速器（AMT）系统中，因制造、装配、磨损、更换等导致变速器荇挡位疆存在差异及变化，引起选换挡成功率降低甚至工作异常，需通过AMT挡位自学习解决此问题。针对AMT静态时各挡位位置自学习控制策略提出了优化，主要包括挡位学习顺序和再次进挡学习策略，通过自整定PID技术进行自适应参数优化。经过试验验证，提高了自学习成功率、合格率、效率和一致性。

简介：摘要：在小学英语传统教学模式下，教师将所要学习和掌握的英语知识详细地整理出来，让学生被动地接受和学习，缺少学生自主探究的环节，进而降低学生对英语知识的灵活运用能力。教师优化英语课堂教学环节，以任务驱动的方法引导学生参与到自主学习中，并鼓励学生课外自主积累和拓展，达到事半功倍的英语课堂教学效果。

简介：摘要：摘要:近年来随着农民工大批举家迁徙到城市，农民工子女的教育问题已经成为社会关注的焦点，由于高流动性以及家庭环境等一系列特殊性，作为特殊群体与城镇儿童的教育具有显著的差异，以往利用的家庭教育方式，现在对于文化程度、工作特点迥异的农民工家长已不适用了。尤其在新课程改革的大背景下，如何让农民工子女也能获得优质公平的教育，培养其良好的语文课前自学习惯，对于这些“流动的花朵”用知识良好的习惯改变命运具有深远的影响。