简介：<正>交响乐队中常用的打击乐器,可分为有固定音高的和无固定音高的两种:有固定音高的有:定音鼓、钢片琴、钟琴、管钟、和木琴等。无固定音高有:大鼓、小鼓、钹、锣、铃鼓、响板、三角铁等。作曲家为了剧情的需要,偶然也用上几种特殊的打击乐器,例如急响器、铁砧、风机、雷声机、咕咕鸟叫声乐器等。兹分述如下:

简介：

简介：摘要随着我国素质教育的不断深入，乐器课程受到了越来越多的重视，打击乐器可以培养学生学会简单的音节和乐感有着重要的作用。引导小学生自制打击乐器，并对其进行创新应用，可以有效的提高学生的想象力和创新能力，也为小学音乐教学带来了更多的发展空间。本文阐述了打击乐器在音乐课堂上的作用，提出了自制打击乐器在教学中的运用方法。

简介：摘要现代幼儿音乐教学理论要求在满足孩子们音乐乐感欲望的基础上、减少孩子们音乐学习上的挫折，而现代打击乐则正符合当代幼儿音乐教学理论。本文首先就打击乐对于幼儿教育中的作用及在幼儿园开展自制打击乐器的好处进行了粗浅分析，然后对如何进行打击乐器的自制以及如何更好地鼓励孩子们积极主动的参与到打击乐器自制中进行了阐述，为幼儿音乐教育事业的发展提供新视角。

简介：摘 要：随着新课程改革不断的推进，越来越多教育者开始重视起了在小学阶段对学生的创造意识进行培养。STEM教学理念让不同学科教师可以尝试运用于自己学科与其它学科领域的相关知识相结合的教学实践。由于各种客观条件限制，学校小打击乐器配备不能满足于全体学生使用，因此教师巧用自制打击乐器策略，来为学生提供更多了解乐器、挖掘音乐魅力、创新创造性表达的充足机会，切实体现打击乐器走进音乐课堂的创新应用优势。鉴于此，我从目前小学音乐教学中打击乐器的应用现状，结合教学案例分析，探究STEM思想下自制打击乐器在小学音乐教学中的创新应用，以便与同行交流。

简介：甘肃定西县读者刘福同志来信,询问秦腔大锣应定什么调。现由陕西省艺术学校高级讲师马凌元同志撰文予以回答。

简介：本文就打击乐器在中学音乐教学中的应用方法及模式进行探讨,论述通过灵活运用打击乐器以激发学生的音乐兴趣、引入常用打击乐器以培养学生的良好习惯、丰富音乐教学手段以培养学生的音乐创新能力等手段,以期能够为打击乐器在音乐教学中的应用提供一定的理论参考。

简介：摘要：近年来，随着教育理念的不断更新，各个学科都开始有了向多元化发展的趋向，并且引入了不少先进教育理念。自制打击乐器是基于奥尔夫音乐教学法提出的一种教学手法，其具有极强的表现力与节奏感，是一种能够将音乐、肢体、语言完美结合在一起的教学模式。基于此，本文首先分析了自制打击乐器对小学音乐教学的意义，进而分析其在实践教学过程中的创新应用策略。

简介：

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生的基础时期，最重要的是要激发学生对于各科的兴趣和热爱之情。我们总是说兴趣和追求是激发孩子们学习并为之付出努力的最好的桅杆和导向标。那么小学时期是孩子们初次接触音律课程的启蒙阶段，学生们带着懵懂和憧憬进入了琴瑟交相辉映的音乐世界，本文以通过打击乐训练教学的方式，来寻找提升学生音乐学习的方式。

简介：摘要：在小学音乐课堂中对打击乐器的应用对小学音乐课堂教学有很大的帮助作用。目前来看，存在许多小学音乐教师不了解打击乐器在音乐教学中所具有的作用，因此不知如何利用打击乐器进行小学音乐课堂的优化提升，对小学音乐课堂教学水平进行提高。打击乐器在音乐领域具有很高的地位，在小学音乐教学中必不可少，打击乐器的使用对小学生获得创造力具有很大的作用，可以让学生快乐的进行音乐知识的学习。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，美育教育引起了广大教育工作者的关注。音乐作为美育教育的重要组成部分，对学生综合素质的提升具有深远的意义。近年来，自制打击乐器以其自身特有的趣味性和参与性，逐渐成为了小学音乐教学中主角。不仅解决了传统小学音乐教学中乐器设备不全的问题，使得课堂教学情况得到了巨大的改善，还能够加强小学生的动手能力，帮助教师活跃课堂氛围。此外，教师结合教材内容，引导学生在日常生活中多留意、多观察，并寻找出那些能够发出声音的器具，如玻璃杯、碗筷、树叶等，再将这些器具进行二次加工和改进后用于平日的音乐课堂之上，使最终所呈现出的音乐更加的饱满。本文从创新教学的角度出发，对如何利用自制小型打击乐器升华小学音乐课堂教学成果进行研究和探讨。

简介：打击乐器可分两大类,一是有固定音高的乐器,另一类是没有固定音高或只有相对音高的乐器。锣鼓就是没有固定音高的常用打击乐器,主要有小鼓、大锣、小锣、中钹和小钹等。一、组成锣鼓队锣鼓队一般由6人组成,分别使用大鼓、小鼓、大锣、小锣、大钹、小钹。若没有大鼓,可以增加一件铜乐器,若需其它特殊乐器,还可按比例增加人或兼顾。二、熟悉各种乐器大鼓:又叫堂鼓,音色浑厚有力,发"冬、隆"的声音,是锣鼓队中的权威乐器,演奏者担负有指挥并掌握锣鼓点的

简介：京剧打击乐器以自身鲜明的个性和在京剧中特殊的支柱作用,得以伴随京剧艺术而不断发展。四十年来,打击乐器在协调音色、增加品种、试制定调锣、削减大锣、铙钹音量等方面进行了一系列的探索和改革,取得了可喜的成绩。

简介：

简介：摘要：器乐教学是可以通往更好体验音乐的桥梁，事实上他本身就是一个广泛的音乐学习的领域。在教学实践中如何落实在音乐课程标准（2022版）中提到打击乐器参与音乐的学习。

简介：摘要：音乐富有节奏感，同时节奏也是音乐主体，对学生进行节奏感培养是音乐教学的基础和重点，而打击乐器就在培育学生节奏感和音乐素养方面有着独特的优势。促进打击乐器在音乐课堂当中的创新运用可以让学生对器乐学习产生浓厚兴趣，也可以给学生接受节奏感训练提供平台。让学生在乐器学习当中收获更加积极和丰富的音乐体验，进一步丰富学生的音乐学习成就。

简介：摘要打击乐器演奏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分。它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能培养幼儿基本的合作意识，创造意识、组织纪律性和责任感。本文研究认为通过生活用品自制打击乐器并进行演奏的活动，让儿童能有效探索并掌握各种生活用品的演奏方法，并有效体验生活用品进行打击乐演奏的乐趣，还可以有效激发热爱生活的情感。

简介：摘要：使用自制打击乐器对幼儿进行教学可以促进他们对音乐的感知和理解，进一步培养他们的审美和创造能力。幼儿园教学活动内容丰富，多姿多彩，具有激发幼儿学习兴趣和寓教于乐的作用，使用自制打击乐器开展幼儿园活动具有一定的教学价值。本文结合幼儿园幼儿发展需要，对自制打击乐器的应用途径和评价方法进行深入分析。