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简介：摘要：在“五个认同”中，文化认同是最深层次的认同，也是多民族国家认同建构的基础，国家通用语言文字作为媒介对加深各民族之间文化的了解，对于铸牢中华民族共同体意识有重要意义。

简介：《摘要》思维导图是一种图形工具,将人的大脑抽象思维活动用具体的图像、线条、色彩等记录下来，思维导图辅助教学在丰富教学方式以及提高课堂教学效率方面发挥着非常积极的作用。语言的输出是学习语言者的最终目的，复述故事能够很好地检测学习者掌握语言的程度。怎么能引导学生更好地复述故事，思维导图具有极其重要的作用。

简介：摘要：礼貌用语是一个孩子讲文明懂礼貌的体现，善于使用礼貌用语有利于拉近幼儿和他人的沟通桥梁，在现实社会生活中，懂礼貌的人更容易受人欢迎，然而文明懂礼的习惯需要从小培养，这些习惯并不是天生的，需要家长和教师的共同努力才能让学生形成使用礼貌用语的习惯，良好的习惯会让幼儿受益终生，尤其是对于小班幼儿的教学来说，这段时间是学生成长的建模时期，教师应当自觉承担起对每个学生的素养培育，让他们养成良好的语言习惯，为幼儿的未来成长负责。本文围绕着礼貌用语在幼儿园小班中的使用展开论述。

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简介：摘要：“教材无非是个例子”，只不过是给教师提供了教学的基本素材，是有待活化的材料，教师必须进行创造性地理解和使用。教师要把握住语文教学的正确方向，不断更新教学观念，是创造性使用新教材的前提；依据语文课程标准，结合学生的学习现状，不断改进教学模式和教学方法，是创造性使用新教材的基础；注重以学生为本，重视培养学生的创新实践能力和创新学习精神是创造性地使用教材的保证。

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简介：【摘要】在课堂教学中，语言知识对提高课堂有效性作用巨大。要提高学生的语言能力，发展学生的语文素养，教师必须掌握语言知识并巧妙地运用语言知识来提升语文教学质量：增强自身语言的魅力；丰富文体知识的储藏；深谙修辞手法的妙用；关注文本语言的风格。

简介：摘要：本文主要阐述了古代中国通用汉字共同体以及近现代通用语言共同体形成的过程，包括进行演进发展的过程，并且还在这一基础之上讨论了国家通用语言共同体所具备的内涵以及自身的相应结构。国家通用语言共同体主要指的就是我国成立以来中国公民在对普通话进行推行的过程当中所形成的一个社会的综合体，包括并不限于5个不同的组成部分。国家通用语言文字是当下中华民族共同体当中至关重要的一个组成性部分，国家通用语言文字共同体也是中华民族共同体当中存在着一个新的类型。

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简介：摘要：人类最重要的一项交际工具即是语言，其也是学生汲取知识最直接的途径。著名教师于漪曾说过，语言并非一种蜜，但其却能够粘住学生。作为一名小学语文教师，想要改善语言的沉闷、抽象与枯燥，为课堂注入活力与朝气，就应该努力创造个性化的语言风格，树立良好的语言形象，强化自身语言品味与素质，使语言艺术的魅力能够充分发挥出来，进而构建精彩的课堂。在具体教中，教师应尽量顾及学生情感体验，借助形象的语言，将学生的注意力吸引到课堂上，激发其学习兴趣，真正成为课堂上的引导者和情感牵引着者。以下，笔者就如何彰显语言魅力，实现小学语文精彩课堂展开具体探究，并提出相关建议性策略。

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简介：摘要：在目的语环境下学习某种语言，语言环境对于学习者来说就是促进作用，为学习者提供了良好的学习环境。但在非目的语环境下学习某种语言地学习者来说，语言环境起到了阻碍作用。当学习者在母语下学习母语，自然会有优势，但在非母语的环境下学习母语自然会有困难。语言环境分为自然语言环境和课堂语言环境。自然语言环境就是母语环境，即社会语言环境；课堂语言环境就是在教学中的课堂语言环境。课堂语言环境是影响教学活动地重要因素，对学生的语言学习有着极其重要的影响。本文从语言环境角度出发，分析我国高等职业院校少数民族学生在母语环境和国家通用语言环境（国家通用语言文字）下学习的差异，并提出有效的教学策略。

简介：摘要：在网络技术快速发展的情况下，微语言也随之而来。微语言其实指的就是微信，微访谈，微直播，微博，微小说等。这些都属于有线形式的无线信息，具有瞬间流动和生长快存活周期短等特性，在社会的多个领域中得到了广泛使用，同时也受到了网民的追捧。在对微语言类型和特点进行分析的过程中，需要针对其中的用语失范现象进行了解，其中主要涵盖词汇失范，语法规则失范，语音失范等多种形式。通过对此方面进行研究，希望可以达到优化网络语言环境的效果。