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  • 简介:聚焦形式(focusonform)体现了研究者对语言学习过程新的认识和观念,已成为近年来形式教学研究的热点。现对聚焦形式的含义进行阐释,并对其实施框架进行述评。

  • 标签: 聚焦形式 以形式为中心 以意义为中心
  • 简介:本研究对比分析了形式聚焦和意义聚焦在第二语言词汇习得中的作用。通过对55份有效测试卷的调查,研究发现:(1)形式聚焦和意义聚焦对学习者即时词汇学习效果的作用不同;(2)形式聚焦比意义聚焦对二语即时词汇习得产生的效果更加显著;(3)教学模式和即时词汇学习效果之间存在高度关联关系。本研究一方面证明了形式聚焦形式和意义的结合,在第二语言词汇习得中的效果优于纯形式聚焦或意义聚焦,另一方面也为形式聚焦对第二语言词汇习得的效果提供了直接的证据。

  • 标签: 形式聚焦 意义聚焦 词汇习得 二语
  • 简介:随机的"形式聚焦"是重要的教学法,它不仅促进人们对形式和意义的共同关注,更鼓励学生要注意语言形式。在研究教师引发的随机的"形式聚焦"教学技巧时,考虑教师的经验教育背景是非常重要的。通过行动研究发现在数量和类型上,有经验的教师比没有经验的教师使用更多的随机的"形式聚焦"教学技巧。

  • 标签: 形式聚焦 外语 教学技巧
  • 简介:【摘要】目的 探讨聚焦解决模式对躯体形式障碍患者心理状态的影响。方法 选取我院2018年1月~2020年10月收治40例躯体形式障碍患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各20例,其中对照组患者给予临床常规护理,观察组患者均在对照组的基础上给予聚焦解决模式干预。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS) 对两组患者干预前后的心理状态进行评价。结果 两组患者干预前的SAS评分、SDS评分均未见明显的组间差异(P>0.05)。干预后两组患者的SAS评分、SDS评分均较干预前明显好转,而其中观察组的SAS评分、SDS评分明显优于对照组,上述差异均具有统计学意义(P均

  • 标签: 聚焦解决模式 躯体形式障碍 心理状态 影响观察 分析讨论
  • 简介:课程教学目标、教学模式及教学评价三位一体,相互适应,相互促进,共同决定教学效果。本文简要回顾了"外贸英语函电"课程的教学目标,介绍了项目教学法与形式聚焦教学法的内涵,提倡形成性评价与终结性评价相结合,既关注结果,又关注过程,详细阐述了测试评价法和档案袋评价法在"外贸英语函电"课程的具体应用。

  • 标签: 教学目标 项目教学法 形式聚焦教学法 测试评价法 档案袋评价法
  • 简介:摘要:幼儿园课程建设是每一所幼儿园的核心工作,家长参与幼儿园课程建设可以丰富课程内容和课程实施方式。幼儿园搭建“家长进课堂”平台,让家长成为幼儿园课程选材的建议者、课程建设的研究者、课程资源的提供者、课程实施的协同者、课程延展的推动者、课程效果的评价者,促进家长在参与幼儿园课程建设过程中有效提升家庭教育能力。

  • 标签: 家长参与 幼儿园 课程建设——聚焦形式 内容 策略的转变
  • 简介:阅读教学要实现从"教课文"到"教语文"的转变,就要知道课文写了什么,还要知道为什么这么写,因此,只有聚焦"言语形式",关注表达技巧,才能真正提升学生的语文综合素养。那么,如何揭开言语形式的"神秘面纱",探寻到表达的秘妙呢?这里笔者以《理想的风筝》教学为例,谈谈具体的做法和体会。一、

  • 标签: 阅读教学 语形 聚焦 风筝 理想 语文
  • 简介:摘要:在新课程标准的改革推进下,“双减”政策明确提出要减轻学生学习压力和课业负担,努力为学生营造轻松舒适的学习空间和成长环境,促进学生身心健康发展。在小学语文课堂作业设计中,教师要打破思维壁垒,转变设计理念,通过优化作业内容培养学生综合能力,不再只将重点放在书面能力的培养上,而要将“立足表达形式聚焦言语实践”作为课堂作业设计的核心理念。

  • 标签: 表达形式 言语实践 小学语文 课堂作业 设计研究
  • 简介:【摘要】小组合作学习是一种独立有效的学习模式,有利于培养学生的主动探索、合作和创新能力。它是社会发展的需要,也教育改革的需要。但在小学中段初培养小组合作学习中还是存在“虚行、虚型、虚形”的问题。通过对小学中段“小组合作学习形式”的培养价值的再思考,确定了目标定位,建立小组合作学习规范。在规范的基础上,运用“领雁式、帮扶式、分工式、分组式”同组组织合作形式和“指定对抗式、组员交换式、小组合作式”异组组织合作形式组织学生展开合作,从而培养小学中段学生的语文学习能力

  • 标签: 小学中段 语文学习 合作目标 合作形式
  • 简介:摘要:本文回顾了中学英语语法教学的相关方法和理论,总结了传统英语语法教学的优点和不足;介绍了融入性形式聚焦语法教学的概念,通过案例分析,总结了融入性形式聚焦语法教学在初中英语课堂使用时的基本原则,以期提高初中英语语法教学的效率和水平。

  • 标签: 融入型形式聚焦教学 语法教学 初中英语教学
  • 简介:阅读体验、情感体验、审美体验……“体验”,是一个不那么容易说清楚的概念,但在语文教学中,它又是无论如何绕不过去的。可以说,没有体验,就没有真正意义的语文学习,尤其是文学作品阅读和鉴赏。

  • 标签: 体验 文学作品 阅读 微课
  • 简介:2009“快乐女生”又一如既往火拼荧屏,且不说各位女生唱功如何,光从其造型来说就已经十分有看头了。在全国瞩目之下,不由得让大家期待这些普通的灰姑娘们如何变身成为华丽的公主。从已经出妒的造型来看,虽然不乏成功之作,但仍有不少女生给人的感觉则是“雷死人不偿命”!更有个别女生造型颇有“毁人不倦”之感。

  • 标签: 聚焦 女生 造型 灰姑娘
  • 简介:11.3科贝尔收获德国体育精神奖德国法兰克福,科贝尔身着礼服亮相德国体育新闻颁奖礼,收获德国体育精神奖,拼命向上的她获此殊荣,实至名归。

  • 标签: 体育精神 法兰克福 体育新闻 德国 贝尔
  • 简介:哥本哈根:不仅仅是开始背景:2009年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根,商讨《京都议定书》第一个承诺期(2008年~2012年)结束后,全球应对气候变化的道路何去何从,为后京都时代定下行动的基调。在经历了长达12天的激烈讨论后,哥本哈根联合国气候变化大会于18日午夜前后形成《哥本哈根协议》,协议文件内容非常简明扼要,文件中对各国的具体温室气体减排目标都没有提及。法国总统萨科齐称,德国波恩将于6个月后再次召开关于气候变化的会议,就哥本哈根峰会协议做进一步磋商。最终成果将于2010年底在墨西哥城气候大会上揭晓。

  • 标签: 《京都议定书》 哥本哈根 气候变化 聚焦 温室气体减排 文件内容
  • 简介:失之东湡6月18日及19日,日本第62届本因坊战挑战七番棋第4局.高尾绅路本因坊(右)再下一城.提前拿到赛点.距离卫冕只是一步之遥。不过,日本棋手中普遍存在一个有趣现象.即国内战绩较差的时候反而容易在国际赛场上有所作为。7月上句,第20届富士通杯将进行最后阶段比赛,依田纪基九段(左)在本因坊战中的败退未必不是在富士通杯上进军的序幕。

  • 标签: 聚焦 本因坊战 富士通杯 依田纪基 日本 棋手
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  • 简介:杨澄:艺术需要激情,也需要相对恒定的状态。我至少在两三年内逐渐地抹平东西方绘画壁垒和一味的追求让人看得见、摸得着的"功利性"的那些东西。我们的传统文明怎么向今天转译,我希望自己是一个用画笔转译文明的性情人。

  • 标签: 东西方绘画 抹平