简介：摘要职业院校以培养生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才为根本任务，具有明显的职业性特征。职业院校毕业生能否胜任岗位工作和发挥应有的作用，既要看他的专业知识技能，又要看他的职业道德、职业态度和职业形象。因此，加强学生职业素养教育，提升其职业素养，是实现职业院校人才培养目标的内在要求。

简介：英语作为职业院校教育课程中基础课程,对其进行全面而深入的改革工作势在必行,英语素质教学的改革工作是职业院校英语改革工作的重点与难点,文章从我国的英语素质教育出发,分析职业院校英语人文知识教育落后,英语智育偏差过大,教师需转变观念,深挖教材内涵,实现创新教育。

简介：“互联网＋”时代,如何提升自身的专业素质是信息管理与信息系统专业（简称信息管理专业）学生必须面对的问题.本文以社会需求为导向进行信息管理专业人才职业素质需求调研,发现用人单位最看重的是员工的专业技能素质,其次是职业道德素养.因此,信息管理专业人才应当着力提升自身的信息素养和信息技术应用能力,积极参加社会实践,积累实践经验,提升综合素质.

简介：大学生在职业规划意识、择业观念、择业心理、求职诚信方面的职业素质堪忧。通过纵向阶梯式推进以及横向模块化支撑策略，可以实现大学生职业素质培育的过程化培养。通过实现大学生职业素质自我评价、跟踪调研以及社会反馈评价的系统化，可以保障大学生职业素质培育的系统化培养。

简介：摘要本文从职业素质教育理念、职业素质教育实践和职业素质教育思考三方面入手，着重阐述了素养教育的理论来源，探讨了老师在学生素质教育中的重要性，思考了素质教育对社会潜在的影响。

简介：摘要2016年两会着力强调了创新对于各个行业发展的重要性，而创新的根源在于人才的创新能力和创新意识。当学生的思想道德水平达到一定境界，就会自觉规范行为以保证工作质量，就会肩负起社会责任，用自己的能力来创造性地推进岗位上的创新与发展。因此，要高度重视职业素养融入德育教育的相关研究。本文首先分析了高职德育教育融入职业素养教育的必要性，详细分析了高职德育教育融入职业素养教育的主要模式,旨在为高职德育教育工作者提供参考。

简介：教师的职业素质对煤矿安全培训教学的质量有着决定性的作用，煤矿安全培训教师对于整个煤矿行业的安全性发挥着重要的影响。本文对煤矿安全培训教师的现状进行了分析，讨论了煤矿安全培训教师职业特征，并提出了提高煤矿安全培训教师职业素质的对策。

简介：培养学生的职业素质,是高职院校面临的一个重要课题。高职数学课程作为基础课程,是培养学生职业素质的有效载体,有着其他学科无法替代的作用。提出从高职数学课程教学目标地创新、教学内容地确定、教学方法地优化、考核办法地改革等方面构建课程体系,从而提高学生职业素质地培养。

简介：旅游业是社会物质文化生活水平发展到一定阶段的新兴产业，随着经济的迅速发展，旅游业越来越受欢迎，旅客对导游员的要求也越来越高，就目前中职的旅游专业现状分析，加强导游相关知识的学习，适度进行课程改课；建立稳定的实训基地．深化落实实践与理论相结合的教学理念，让学生在实践中提升综合素质。从而提升旅游专业导游员的职业素质。

简介：高职生毕业后无论从事何种职业,必须具备通用能力和专业能力这两种职业能力,文化基础越牢,其通用和专业能力的形成和提高就越快。高职人文课程应从通用能力和专业能力两个维度来构建模块化课程,以保证职业能力培养的需要。

简介：摘要急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地也是医院工作的文明窗口，接诊的多为紧急危重或病种复杂的患者，接待的都是身心急躁的家属，时间紧、任务重。急诊科可谓是医垸—切工作的文明窗口，医生和护士的身体健康状况、心理素质、职业道德、业务水平等是提高护理质量的重要环节，是成功抢救病人的可靠保障。现就急诊科护士的职业要求和心理素质谈谈自己的见解。

简介：科技是第一生产力，而大学生是国家科技发展的主要动力，其职业素质直接关系到国家的综合国力和社会的稳定，所以近年来大学生职业素质的养成一直受到高校的重视，尝试通过优化课程结构、提升教师队伍质量等途径推动其全面提升，本文以《礼仪》课程对大学生职业素质的养成作用为研究对象，通过对大学生职业素质的现状和《礼仪》课程对大学生职业素质的养成作用两方面展开研究，为提升当代大学生的职业素质作出努力。

简介：随着社会和科技的快速发展,企业对职业技术人才的职业素质和综合能力提出了更高的要求。高职院校传统的人才培养合作模式已难以适应市场需求,需进一步探索校企文化互动,在校园文化建设中导入并融汇企业文化的优秀成分,营造工作实践和企业管理环境,缩短学生职业素质与企业要求之间的差距,解决高职教育输出与企业需求错位等问题。

简介：课程是实现学校人才培养目标的载体,学校人才培养质量好与坏直接与所选的课程模式息息相关。构建以职业素质为导向的高职教育课程模式,并以＂校企合作、工学结合＂为基本出发点来促进学生综合职业素质的整体提升和职业生涯的可持续发展,是实现我国高等职业教育人才培养质量全面提高的必要选择。

简介：摘要本文借鉴相关教育学与心理学理论研究成果，结合多年高校辅导员从业经验，探讨分析如何构建高校辅导员的职业心理素质调节路径策略研究，分别从高校辅导员的敬业心理素养调节、奉献与服务学生素养意识调节和崇高的理想和品质素养构建等方面探讨分析。为相关的理论与实践工作者提供有益参考。

简介：高职院校在培养学生具备过硬的职业技能、必备知识的同时,更需要面向学生的职业可持续发展需求,进一步培养学生具备良好的职业素质。职业技能帮助学生做好某一方面的工作,职业素质可帮助学生具备坚实的职业转换和职业进阶能力,满足职业可持续发展的目标。高职学生职业素质的培养,可参照“五个对接”,着重在“四位一体”的实践教学中,避免过度偏重追求岗位的无缝衔接,而是从宏观层面追求实现职业对接,培养贴近行业/企业需求,职业素质动态成长的技术技能人才。

简介：新型职业农民教育培训存在诸多问题,课程设置不合理导致农民难以胜任现代农业职业岗位需求是重要原因之一。要提高新型职业农民教育培训的科学性与针对性,就要建立基于胜任力的新型职业农民岗位胜任力模型,在此基础上构建我国新型职业农民培训课程体系。

简介：培养具有较强实践能力与较高人文素质的高级专业技术人才,是全社会对职业技术教育的迫切要求.而在以往的教学实践中,专业技术能力与人文素质培养还没达到最好的融合.教育的本质是育人,在职业技术教育中,要实现技能教育和人文素质教育相结合.在培养职专生技能的同时,也要教育他们学会做人,学会生活,学会认识与思辨,树立正确的人生观和价值观,培育他们适应社会的能力,让他们明确自己的历史使命和担当的社会角色.

简介：摘要随着职业院校的发展，图书馆在职业院校教学和科研方面扮演着越来越重要的角色。而图书馆人员是图书馆中各种因素中最重要的因素，想要办好图书馆，就必须有一支素质过硬的图书馆人员队伍，图书馆人员的素质决定了图书馆管理以及服务的水平，因此，图书馆人员要不断提高自身素质,努力使自己成为图书馆事务的业务能手和专家。

简介：综合项目实训教学设计缺失、植入职业素质的高职英语项目化教学资源建设不足,是目前高职英语教学存在的主要问题。将植入职业素质的高职英语综合项目实训教学引入高职基础英语教学,可以有效解决目前高职基础英语教学中存在的问题,提高高职英语教学的实践性、开放性和职业性,为高职学生未来的职业发展打下良好基础。