简介：摘要发展残疾人职业教育与培训，是适应市场经济需求、提高残疾人职业技能和整体素质、促进残疾人就业的重要途径。职业教育与特殊教育密不可分，要通过制定教育训练计划，确定教育训练场所，确定职业教育内容，使特殊教育学校走上职业教育之路，学生才能有效就业。

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简介：摘要:如果使特殊教育的学校学生走向社会，接触和适应主流社会的生活，并真正的实现了平等、民主、共享、参与社会的目的，就一定要有要融入主流社会的本事和能力，而职业教育正是培养特殊学生本事和能力的重要渠道。文章主要从特殊教育院校学生的特殊性入手，并结合了特殊教育的目的性，并以职业教育的必要性为理论基点，介绍了中国现今特殊教育院校职业教育的发展状况，总结其面临的实际问题,并针对这些问题,在分析研究的基础上给出合理的意见与建议。

简介：摘要：“以人为本”，是中国特色社会主义在新时期最基本的要求，也是最根本的要求。在全面推进小康进程中，我国的残疾人口仍然是一个比较艰难的社会弱势群体，我们必须给予足够的重视。为此，每个地方都要根据“把特殊教育做好”的目标，对乡村残疾人的教育给予更多的关注和强化，用教育的力量，帮助他们达到共同繁荣。

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简介：摘要：在我国教育课程改革不断深化的过程中，各级各类学校都在不断革新教学方式，提升教学质量，但很多教育工作者的关注度都集中于基础教育的过程中，对于一些特殊教育学校缺乏重视，近些年来，随着特殊教育教学模式逐步革新，特殊教学学生的数学教学质量也在不断提升。近年来国家对特殊职业教育的支持力度逐年增加，现实中特殊教育学校都希望在校本课程开发中开发具备自身特色的特殊职业课程，但都对于特殊职业课程的开发缺乏深入的思考，其结果是导致一些职业课程缺乏生命周期。深入思考职业场景和课程目标有助于理清职业课程的逻辑，借助已有的职业教育中的研究成果探索职业课程的开发，有利于系统性地解决特殊教育学校特殊职业课程从开发到实施的全过程。但也可以看出，对于特殊职业课程的内涵、特殊职业教育的顶层设计和特殊职业课程的评价体系构建仍然是接下来需要深入探索和研究的课题。

简介：摘要在政府鼓励职业教育发展的背景下，各地陆续兴建了一批各具特色的职业院校。本文试图剖析职业教育院校的现状，以武安幼儿师范高等专科学校的规划实践为例对职业教育院校的规划原则、设计特色初步探讨。

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简介：摘要当前特殊教育事业，逐步发展职业技术教育成为了特殊教育发展的重要趋势。推进特殊教育学校职业教育是贯彻落实党的会议精神的重要任务，也是从学生的实际角度出发，能够体现出以学生发展为中心的特殊教育理念。所以在新时期应当将职业教育发展好，将职业教育与特殊教育有效融合，才能够走出满足特殊教育学校以及社会需求、学生发展的特殊教育之路。

简介：摘要：特殊学校职业教育，致力于技术型人才的培养，能给特殊学生群体就业提供良好的支持条件。职业教育工作，本身对残障学生的自我发展就有关键作用，与传统职业教育有明显的区别。目前在特殊学校职业教育阶段存在一定的问题，传统的教学模式应用于特殊职业教育之中，需要及时调整，本文结合实践探讨优化策略。

简介：摘要高等职业教育班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手，也是学校与教师之间沟通的桥梁。班主任工作的好坏，直接决定了职业教育的质量和效果。本文从“班主任要坚持言传身教”、“引导学生树立正确的人生观、价值观”和“掌握学生违纪时的处理技巧”三个方面讨论了新时期职业教育班主任工作的创新思路。

简介：摘要："工匠精神"是对于具有专业职能工作的奉献，秉着对于专业的传承与发扬,探索有效培育路径。随着科技和经济发展，市场经济的优化，培训师资队伍也是以工匠精神进入到教学行业，对于各行业人才的引导和培育、对于企业的发展、社会的进步充分的发挥至关重要的作用。适应经济市场发展的需要，会计成为了引人瞩目的热门行业之一，于会计专业对于职业教育学校关于会计专业工匠精神的内容与方向，基于职业教育学校会计专业工匠精神的存在的现状和重要性，提出会计专业工匠精神的培育的建议。

简介：摘要:为了让更多的残疾学生毕业后能融入社会，靠自己的双手养活自己，不再成为社会和家庭的负担，特殊教育学校在保证学生接受到平等的受教育的权利外，开始积极探索开展职业教育的重要性，荔浦市特殊教育学校从建校初期就已经开始探索职业教育在义务教育阶段中如何开展，从最开始简单的十字绣、串珠、等手工艺创作开始，发展到现在，学校已经开设了汽车洗护、烘培、客房服务等适合学生就业的课程，但是职业教育的开展仍旧面临着巨大的挑战，本文从学校职业教育的现状出发，提出问题，并对解决问题的对策进行详细的分析。

简介：特殊教育学校职业教育是职业教育的一部分.对于残障学生来说,特教学校职业教育为他们搭建了一座通往自强自立生活的桥梁.调查发现,目前青岛市的几所特教学校的职业教育综合发展较好,但是在招生数量、教学内容和方式、就业服务等方面还有待完善.完善特教学校职业教育有助于减少残疾障碍,提升残障学生的就业机会,使他们平等、公正地融入社会,享受应有的权力和待遇.

简介：摘要：在当前时代的背景下，特殊教育受到了社会各界越来越多的关注。在“十三五”规划中，就已经明确提出了“没有残疾人的小康，就不是真正意义上的全面小康”。而且，在特殊教育的发展与课改中，让特殊教育的学生能更好的适应社会发展，也已经成为重要的内容与方向。对于特殊教育学校中的学生而言，只有具备良好的专业技能以及心理素质等，才能更好地适应现代社会的发展，以及更好地为社会贡献出自己的一份力量。因此，加强职业教育在特殊教育学校中的开展与实施，就变成一件势在必行的事情。

简介：摘要：在当前信息时代的大背景下，特殊教育也引起了各界更多的关注。在“十三五”规划中，就已经明确提出了“缺少残疾人群体的幸福，就不能真正意义上的全面小康”。而且，在特殊教育的发展与课改中，让特殊教育的学生能更好的适应社会发展，已经成为重要的内容与方向。对特殊教育学院中的学员来说，只有具备良好的专业技能以及心理素质等，才能更好地适应现代社会的发展，以及更好地为社会贡献出自己的一份力量。因此，加强职业教育在特殊教育学校中的开展与实施，就变成一件势在必行的事情。

简介：摘 要：这几年来我们国家非常注重教育事业的发展，并在教育领域当中做出了很多改革和创新，其中特殊教育学校的发展受到了很多人的关注。特殊教育学校需要结合实际情况开展一定的职业教育，有效增强特殊教育学校学生的就业率。大部分的特殊教育学校已经开始实施课程方面的改革，并且取出了很好的成绩，对于职业教育的专业化要求也越来越严格，不管是老师的教学理念还是教学模式都有很大的改善。本篇文章将重点分析特殊教育学校开展职业教育的相关情况并提出一定的对策。

简介：摘要随着我国经济发展的需要和人才培养的多元性，目前国内职业教育的发展受到越来越多的关注和重视。2002至2015年，我国先后召开了五次全国职业教育工作会议，明确了职业教育在整个教育体系中的重要地位，指明了职业教育对促进国民经济和社会发展、加快人力资源开发、提升国家竞争力的战略意义，为促进现代职业教育发展提供了政策保障。职业教育特别是中等职业教育，其教育的目的是培养满足社会生产需要的操作型人才，对学生知识结构的要求是能能够基本满足社会生产需要的基本的文化素质，有着良好的职业素养以及能够胜任工作岗位的技能水平。有鉴于此，根据职业学校不同的专业特点，应当确定相应的教学模式。

简介：《南方职业教育学刊》（双月刊）创刊于2011年1月，国内刊号CN44—1679／G4，国际刊号ISSN2095—073X，现已被中国核心期刊（遴选）数据库、“万方数据——数字期刊群”、中国科学文献计量评价数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库等收录。本刊办刊宗旨为发表职业教育科研论文，反映职业教育学术动态与研究成果，服务学校教学科研工作，促进职业技术教育发展和地方经济文化繁荣。主要栏目为专家论坛、职教探索、经济与管理研究、文学研究、历史与文化研究、数理研究、现代运输、应用技术、高教管理、教育教学研究等。热诚欢迎广大专家学者惠赐佳作。本刊坚持质量第一的原则，不收取版面费，稿件一经录用即付稿酬。