简介：摘要高血压是急性心肌梗死、恶性心律失常、慢性肾病、脑卒中等急危重症的重要独立危险因素。通过应用临床调查的研宄方式，观察老年高血压中医辨证分型特点，探析老年高血压中医辨证分型与颈动脉内－中膜改变是否存在关联性，以期为老年高血压的辨证分型提供客观诊断依据。方法依据老年高血压诊断标准，选取符合纳入及排除标准的老年高血压患者共８２人。再根据高血压相关中医辨证分型标准，将老年高血压患者分为肝火亢盛、阴虚阳亢、痰湿壅盛、阴阳两虚４个证型。所有患者行颈部血管超声检查，收集双侧颈总动脉内－中膜厚度数据。采用ＳＰＳＳ２２．０统计分析软件进行数据分析。

简介：身随音乐舞翩跹，忙碌人将美梦圆。谁道斜阳唯寂寞？小蛮腰似小青年。

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简介：户外寒风吹叶旋，台前短袖汗连连。扣杀不减当年勇，再借芳华四百年。

简介：老年群体是一个经常被忽视的群体，老年旅游市场也也存在着一定的供需矛盾。加快老年旅游市场合理发展，是现在老年群体和旅游市场的共同需求，本文简单分析了老年旅游市场的供需矛盾，以及从供给侧方面对现在的老年市场进行改革的相关问题。

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简介：摘要老年H型高血压患者的平均年龄更高，男性比例更大，收缩压升高更明显，合并冠心病、脑卒中、肾功能损害及心室肥厚的机会更多，体内血生化等代谢指标发生异常更明显。本研究结果为临床优化高血压患者的诊治方案提供参考。

简介：摘要人口老龄化进程的加速使得人曰的平均预期寿命逐渐的延长，但老年人的健康问题却越来越突出。国内外大量的研究结果证明，老年人是发生营养不良和（或）营养风险的高危人群，营养不良会导致不良的临床结局；合理的营养支持治疗可Ｗ使患者的营养状态得到好转、促进疾病的恢复，甚至使临床预后得到改变。肺炎在老年人中的发病率较高，是老年人死亡的重要原因之一，但老年肺炎患者的营养状况问题却容易被忽视。目前，国内外针对＞７０岁的老年肺炎患者开展的营养状况调查及营养干预结果分析的研究还较少。

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简介：摘要随着人们生活水平不断提高，人们对生活质量的要求也越来高，对老年护理的发展也格外的注重和关注。就目前中职学校老年护理专业的实践和培训也面临了新的发展要求，其中更多的是中职学校老年护理人才的培育。当然，由于其存在的问题，教学的质量始终得不到有效的保障，从而使其老年护理实践教学工作难以开展。本文将具体从三个方面来探讨中职学校老年护理实践教学基地工作中存在的问题以及解决策略。

简介：摘要21世纪中，全球严峻的公共卫生问题已经包括了人口老龄化，保护和提高老年人的身心健康就成为了非常重要的研究课程，推广健康老化则成为世界卫生组织指出并在全球努力推行着老年人健康生活方向。

简介：我虽然在军地文学界行走几十年，但是参加诗歌界活动还真是第一次。我对当下军旅诗情况不甚了了，前面听了很多老朋友、新朋友的发言，很受启发，也有话想说。我想说点什么呢？我注意到前面所有的发言中，普遍少了一个维度——中国古典诗歌传统。那我就来做一个补充，我重点谈谈毛泽东诗词。除了论题上的拾遗补阙之外，主要还基于三个原因：第一。我近年退休之后，花了比较多的时间研究学习毛泽东诗词；其二，今天我们讲弘扬传承中华民族优秀传统文化，古典诗词无疑是题中应有之义.

简介：从这一刻起,我和你的灵魂,找到便找到,找不到就是没了,再也没有了。——凯瑟琳我望见月亮却只看到你。——希罗多德随性阅读,真是一种很美妙的享受,大脑一旦不受限制,眼睛就变成了深海里的鱼,随意地徜徉、漫游,或许不知道自己去哪里,但是,穿梭的自由感远胜一切。当然,还可以和另外一条不期而遇的鱼对话。只要借助文字,一个人可以同时扮演两种角色。

简介：有个小伙子相亲同来，说被对方嫌弃了。哥们问他：“她嫌你什么了？”小伙子说：“她嫌我逻辑性不好。”哥们不解地问道：“你是学理科的，逻辑性怎么会不好？”

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简介：社会的发展使语言的社会性及其社会共同性越来越明显,而方言作为一种语言的地域变体,有着很强的社会性及文学效果。作为对社会生活及其现实的特殊表达方式的文学作品通过恰当利用方言达到了一定的效果,这点在中国文学作品和美国文学作品中都有很好的体现。

简介：摘要探讨基于护理程序的整体护理在老年急性阑尾炎围手术期的应用价值。选取８６例接受腹腔镜阑尾切除术治疗的老年急性阑尾炎患者，依照入院顺序分组，各４３例。给予对照组患者围手术期常规护理，在对照组基础上给予观察组患者基于护理程序的整体护理。统计对比两组治疗依从性及并发症发生情况。

简介：摘要近年来，在乡镇文化站图书室出现的老年读者队伍数量越来越大，怎样适应社会发展，为老年读者搞好服务，本文分析了建设乡镇文化站图书室的意义，乡镇文化站图书室老年读者需求，探索乡镇文化站图书室为老年读者服务的措施。

简介：摘要素质教育理念的持续深化，使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点，有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动，使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期，体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式，功能性训练方式能够体现体育课程教学的科学性和有效性，本文针对中学体育教学引入“功能性训练”的可行性问题进行深入探讨，分析功能性训练、中学体育教学引入“功能性训练”的可行性、引入“功能性训练”的途径，以促进中学体育课程教学水平的综合提高。

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