简介：摘要：“新高考”改革的发展给广大高中教育工作者提出了很多的要求，其中对于学生多维科目素养的整合发展和综合体现无疑具有最为突出的执行必要性、紧迫性。据此，笔者将结合个人工作经验及对相关成果的学习、分析，依托文献查阅、案例分析等方法获取相关信息，以高中化学为具体的切入课程，围绕“大单元视域下的真实问题情境创设教学的策略探究——以《铁及其化合物》为例”一题撰写本文并提出若干见解和建议，希望对诸位的工作发展带来些许裨益。
简介：摘要：通过收集及分析中国大陆41个地市地铁系统有关道路设施通名的站名英语翻译，得出当今各地铁系统对道路设施通名的英译存在拼音化转写、意译及拼音化转写与意译并行的三类翻译方法，呈现各地不统一、同方法不统一、同市不统一的现状，本文认为这是由于不遵循国家标准、地方标准缺失与地铁系统主体不严谨所导致的，并提出可行性建议。
简介：摘要：以“铁及其重要化合物”二轮复习教学为例,，探讨如何基于课堂教学落实学生化学学科核心素养的培养目标。
大单元视域下的真实问题情境创设教学的策略探究——以《铁及其化合物》为例
“Lu”还是“Road”？——中国大陆地铁站名的道路设施通名英译探究
在化学课堂教学中如何培养学科核心素养—以“铁及其重要化合物”二轮复习教学为例
