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综合英语课堂教师提问与学生思辨能力培养

作者：万宇婷
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2017-04-14
出处：《滁州学院学报》 2017年第4期

简介：人的认知水平与其思辨能力具有关联性.在综合英语课堂上,教师在教学的不同阶段,根据认知层级的发展轨迹,向学生提出不同认知层级的问题,进而培养学生的思辨能力.
标签：综合英语课思辨能力教师提问

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